中國教育裝備網(wǎng)訊：為了應(yīng)對當(dāng)今社會的極速發(fā)展，教育作為人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略決策，教育改革已成為重中之重。因此，網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)成為改革現(xiàn)代教學(xué)的一項突破。為了更好地促進網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)應(yīng)用，各教育裝備生產(chǎn)廠商都在進行積極的探索，在近期組織的“多媒體互動教學(xué)高峰論壇”中，眾多行業(yè)精英向大眾呈現(xiàn)了一場別開生面的互動教學(xué)盛宴。 作為國內(nèi)知名的錄播系統(tǒng)生產(chǎn)廠商，奧威亞科技（以下簡稱AVA）以其多年來在錄播應(yīng)用的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，切實結(jié)合中小學(xué)教學(xué)情況，推出了教學(xué)互動應(yīng)用解決方案，為中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)提供了極大的技術(shù)支持。
AVA教學(xué)互動應(yīng)用解決方案
AVA教學(xué)互動應(yīng)用解決方案以視頻云應(yīng)用為目的，將其王牌錄播系統(tǒng)和教學(xué)互動應(yīng)用服務(wù)軟件、視頻應(yīng)用服務(wù)平臺有機整合，實現(xiàn)課堂同步、實時互動、組織化管理，視頻、聲音、文字實時同步的一體化教學(xué)互動。
AVA教學(xué)互動應(yīng)用解決方案，在錄播系統(tǒng)的支持下，以云技術(shù)為支撐，提供多項視頻云端服務(wù)，互動課堂、桌面式教研、知識點視頻點播、資源共建共享等一系列的云服務(wù)逐步呈現(xiàn)，給用戶以極高的應(yīng)用體驗。
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圖一 方案邏輯圖
AVA教學(xué)互動應(yīng)用解決方案支持多個地方通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程教學(xué)互動，一課多聽，學(xué)生提問快速特寫定位，主講教師點擊應(yīng)答，畫面自動切換。
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圖二 一課多聽
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圖三 特寫定位
方案支持超過200路視頻實時互動，將所有視音頻信號整合在一個界面，并生成一個文件以供專家觀摩或后期案例查閱。
基于視頻的云應(yīng)用平臺
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺以教學(xué)視頻應(yīng)用為目的，整合各種視頻應(yīng)用工具，開展直播課堂、專題研究、教研互動，實現(xiàn)直播、點播、交互為一體的視頻資源管理，促進各區(qū)、校教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育資源的可持續(xù)發(fā)展。
AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺專注于視頻應(yīng)用，提供5項超級體驗：
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圖五 平臺5項體驗
1、應(yīng)用虛擬切片技術(shù)，自動生成知識點列表和教學(xué)環(huán)節(jié)列表，提供微課體驗。提供關(guān)鍵詞搜索功能，可根據(jù)上課情況，搜索相應(yīng)的知識點和教學(xué)環(huán)節(jié)，平臺將反饋所有該關(guān)鍵詞的視頻及其知識點列表。
2、實現(xiàn)S-T教學(xué)行為分析、語音打點評價、量表評價、文字評論等全方面的專業(yè)評課，提高教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、可視化網(wǎng)絡(luò)教研，結(jié)合錄播系統(tǒng)、教學(xué)視頻互動軟件，實現(xiàn)跨區(qū)域?qū)崟r網(wǎng)絡(luò)教研，視頻、聲音、文字同步，課堂情況與專家評論可視化。
4、基于網(wǎng)絡(luò)主題圈子，平臺支持創(chuàng)建圈子，將有共同愛好、興趣的人群聯(lián)系到一起。通過圈子，可以共享視頻、資料，可以開展在線專題研討會議，相互討論，提升教師專業(yè)發(fā)展。
5、支持各種瀏覽工具，電腦、筆記本、手機、平板電腦，實現(xiàn)廣泛的移動學(xué)習(xí)。
AVA全高清錄播系統(tǒng)
AVA全高清錄播系統(tǒng)是目前行業(yè)內(nèi)首家真正支持多路1080P/60Hz并發(fā)圖像處理的全高清錄播系統(tǒng)，具有同步錄制、實時直播、在線點播、遠程導(dǎo)播、自動跟蹤、多方交互和后期編輯等多種功能。 其全自動跟蹤模式即能快速真實地將上課情況錄制下來，而且能滿足教學(xué)互動同步課堂中提問應(yīng)答的功能實現(xiàn)。
AVA教學(xué)互動應(yīng)用解決方案從應(yīng)用的目的出發(fā)，確實滿足了互動課堂的教學(xué)要求，將互動課堂完整地呈現(xiàn)出來，并加以組織管理，真正提示教師的專業(yè)發(fā)展和促進區(qū)域資源共建共享。
當(dāng)前位置：
