中國教育裝備網訊：近年來，隨著教育信息化的飛速發展，組建一所符合當地中國社會的現代遠程開放大學，，已經是我國人民的迫切需求。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出要“辦好開放大學”因此，中央廣播電視大學在深入調查研究基礎上制定了《國家開放大學建設方案》，著眼于國家發展和教育發展的國際戰略高度，適應終身教育理念。
中央廣播電視大學制定的《國家開放大學建設方案》中將學習資源建設列為建設重點之一，提出按照“一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流資源和教材、一流教學管理和支持服務”的要求，通過改造、新建和整合，推進數字化學習資源建設。依據這一原則，可以承載優秀授課教師、優質教學內容和一流教學方法的視頻資源成為開放大學學習資源建設的重中之重。其中，學習資源應用是學習資源建設中的最重要的環節，也是最終的目的。
在優質視頻資源應用的目的之下，錄播系統和視頻應用服務平臺成為視頻資源制作與應用的關鍵所在。奧威亞科技（以下簡稱AVA）是國內知名的錄播系統研發生產廠商，AVA錄播系統和視頻應用服務平臺廣泛應用于國內多所高校及中小學，并獲得普遍好評。故在建設國家開放大學進程中，AVA給我們提供了最優方案，以使視頻資源得到最好的建設與應用。
基于視頻的云應用平臺
AVA教學視頻應用服務平臺以教學視頻應用為目的，整合各種視頻應用工具，開展直播課堂、專題研究、教研互動，實現直播、點播、交互為一體的視頻資源管理，促進各區、校教學研究，提高教學水平和促進教師專業發展，實現教育資源的可持續發展。
AVA教學視頻應用服務平臺專注于視頻應用，提供5項超級體驗：
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云平臺的五種體驗
1、應用虛擬切片技術，自動生成知識點列表和教學環節列表，提供微課體驗。提供關鍵詞搜索功能，可根據上課情況，搜索相應的知識點和教學環節，平臺將反饋所有該關鍵詞的視頻及其知識點列表。
2、實現S-T教學行為分析、語音打點評價、量表評價、文字評論等全方面的專業評課，提高教學水平，促進教師專業發展。
3、可視化網絡教研，結合錄播系統、教學視頻互動軟件，實現跨區域實時網絡教研，視頻、聲音、文字同步，課堂情況與專家評論可視化。
4、基于網絡主題圈子，平臺支持創建圈子，將有共同愛好、興趣的人群聯系到一起。通過圈子，可以共享視頻、資料，可以開展在線專題研討會議，相互討論，提升教師專業發展。
5、支持各種瀏覽工具，電腦、筆記本、手機、平板電腦，實現廣泛的移動學習。
優質視頻資源的高效便捷錄制
傳統的教學視頻是采用人工三機位+切換的錄制方式進行錄制，這種方式即消耗大量的人力物力，又干擾正常的教學。AVA錄播系統采用B/S架構，可遠程連接錄播系統進行導播。提供全自動、全手動、半自動三種錄制模式，供用戶選擇。優質視頻資源的錄制從此高效、便捷。
支持遠程同步互動課堂的開展
遠程教育在非實時學習和交流的基礎上，定期的實時授課和交流更有助于提高遠程學習的效果。AVA在深入調查用戶需求后，著重了交互功能的開發與應用。AVA錄播系統、教學視頻應用服務平臺與教學視頻互動軟件充分結合，可實現遠程同步互動課堂的實時開展和組織化管理。
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AVA遠程同步互動課堂解決方案
因此在開放大學建設中，AVA可提供整合的遠程同步互動課堂教學方案，用來支持遠程互動教學或教師間的遠程教研。AVA遠程同步互動課堂教學方案支持多個地方進行遠程教學互動，學生提問快速特寫定位，主講教師點擊應答，畫面自動切換。遠程教育中的很多教師都是兼職的，且跨越地域，遠程教研使得這些教師之間的合作交流可以隨時協商、隨時開展，這樣會促進遠程學習材料的開發與制作、遠程科研項目等更好的開展。音頻、視頻、文本等多種形式的遠程實時互動和交流，讓遠程教育中“距離”真正不再是問題。
AVA在視頻建設中，擁有非常豐富的經驗。本次方案，AVA以視頻應用為目的，將其錄播系統、教學視頻應用服務平臺和教學視頻互動應用軟件全方面整合，在建設國家開發大學遠程教學資源上提供了強有力的技術與應用支撐。
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