近年來，國外名校網絡公開課風靡全國，無國界的網絡視頻教學分享平臺吸引了大批學生與上班族的關注。在國家政策與大眾輿論的鼓勵下，中國各大高校紛紛拍攝網絡公開課程，在網上提供便利免費的課程，旨在讓更多的人享受到名校名師的優(yōu)勢教學資源。
網絡公開課能突破傳統(tǒng)課堂的時空限制。只要有網絡，求學者就能隨時隨地領略名師風采，感受名校魅力�？墒�，隨著網絡公開課的普及，錄制一堂網絡公開課所用耗費的人力、物力、財力的巨大壓力卻日漸明顯。據知情人士透露，國內錄制一堂網絡公開課需要花費幾萬甚至到幾十萬的費用，專業(yè)的攝像師、燈光設置、課室的環(huán)境改造、攝像設備等等都需要購置和安排，這筆龐大的開銷將成為全國大規(guī)模名師教學資源共享的絆腳石。
作為我國發(fā)展教育信息化事業(yè)的骨干力量，奧威亞提出AVA教學視頻建設和應用的解決方案。旨在通過動態(tài)圖像識別技術、常態(tài)化教學場景策略和模糊防抖技術的全自動跟蹤錄播功能的應用，讓課堂錄制的零人工投入成為現實，同時，錄制出媲美專業(yè)攝像師人工拍攝教學課程視頻。真正讓全國各大高校、甚至是中小學的名師優(yōu)質課程在網絡上共享，為更多的人提供學習的機會。
全自動圖像跟蹤，視頻建設零人工投入
攝像師人工手扛攝像機進行拍攝，能拍攝出畫質高清的教學視頻�？墒�，網絡公開課不像電視劇、電影能產生金錢效益，長時間的人工拍攝所產生的高額費用是優(yōu)質教學視頻大規(guī)模傳播亟需解決的問題。另外，課堂上有拍攝者的存在還會影響老師的授課水平，進一步影響學生的上課質量。AVA圖像識別跟蹤系統(tǒng)智能識別活動中的人像，根據教師授課、學生發(fā)言、教師與學生交流、板書等具體的場景進行智能分析，準確捕捉教師和學生的位置變化，對演講者進行跟蹤拍攝。無需專業(yè)攝像師手扛攝像機進行拍攝，并真正實現課堂的常態(tài)化教學。
智能導播平臺，高效率與人性化雙管齊下
由于目前大部分的老師會利用ppt或是視頻對課程進行講解，所以當攝像師完成教學課程的錄制后，還需要另外安排工作人員對錄制后的課程進行編輯，重新調出ppt和視頻的畫面，剪輯誤拍的垃圾鏡頭。AVA高清錄播系統(tǒng)擁有自動拍攝、手動拍攝和半自動拍攝三種模式。當學校需要錄制國家級的公開課和高質量的精品課時，學校的管理人員可以通過導播平臺對課室進行遠程導播，只需輕點鼠標就能完成對象跟蹤、焦距伸縮以及預置點定位等多種復雜的導播操作。在錄制的過程中還能增加片頭片尾、學校logo、字幕、特效等畫面效果。同時，根據上課的具體情景，管理人員可以通過導播界面實現多畫面的切換、物品的特寫拍攝和布局變換等功能，自動過濾垃圾鏡頭，高效率制作出媲美專業(yè)攝像師手工操作攝像的精品課程。
數字音頻處理器，完美還原課堂真實聲音
錄制一堂完美的網絡公開課，最重要的就是要將講解人的聲音完整呈現出來。聲音的效果對課程視頻錄制質量的影響較為明顯，環(huán)境聲、反射聲、干擾噪聲等進入錄播系統(tǒng)均會造成錄音質量的下降。為了改善傳統(tǒng)課堂錄制中出現錄音和擴聲的缺陷，系統(tǒng)利用數字音頻處理器對教室內的全部音頻信息做優(yōu)化降噪DSP處理和采集，并在課堂現場完成拾音、處理、合成及輸出工作，提升錄制視頻的整體質量。
在各國高等教育不斷走向大眾化、普及化的今天，網絡公開課程成為大眾自主學習的新趨勢。低成本、高質量的教學視頻制作是優(yōu)質資源能大規(guī)模傳播的基礎。借助于技術手段，中國求學者將找到新的出發(fā)點，走得更遠。
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奧威亞科技(簡稱“AVA”)是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領域處于領先地位的制造商之一。主要產品包括：錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)、多媒體接線面板等視音頻采集與傳輸設備。AVA憑著公司雄厚的技術力量和優(yōu)質完善的服務網絡，產品遍及世界各地，得到業(yè)界的廣泛認可，眾多核心技術成為業(yè)界的標準。
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