為促進信息化技術(shù)與教育教學深度融合，共同推動邢臺地區(qū)教育信息化發(fā)展，6月2日，希沃與英華集團教育完全小學開展了智慧課堂展示課與全體教師的教研活動。
此次展示課活動形式多樣，課堂內(nèi)容更是教與學的百家爭鳴。此次活動中，希沃易課堂助力學校老師充分展示了多節(jié)高效互動的課堂教學，贏得現(xiàn)場老師與校領(lǐng)導的紛紛點贊。
展示課前，教研員趙喜悅老師向在場老師領(lǐng)導們發(fā)表了學校的教學特色以及辦學理念，強調(diào)了學校自主研發(fā)的6+e的教學模式，學習多年的實踐經(jīng)驗更是驗證了新形勢下的6+e教學模式的可行性，能夠給學生以及老師在實際的學習與教學中帶來的優(yōu)勢。
第一節(jié)數(shù)學《找規(guī)律》課堂中，一年級的常老師采用希沃易課堂內(nèi)置的豐富有趣游戲與學生進行互動，讓課堂真正地活躍起來了。同時，常老師根據(jù)實時反饋的學情數(shù)據(jù)，開始有針對性教學。在講述完重點知識后，常老師再利用游戲化檢測學生理解程度，引導學生發(fā)散思維，并根據(jù)所學內(nèi)容畫出不一樣的規(guī)律。此外，通過拍照上傳的功能，常老師還能夠即時展示學生作品，與學生分享學習成果，讓一節(jié)40分鐘課堂，學生全程興致高漲，真正做到了寓教于樂，告別枯燥乏味的授課模式。
(常涇老師授課中)
(通過易課堂提交的結(jié)果展示)
(學生進行抽獎)
在數(shù)學課《年、月、日》中，李老師為現(xiàn)場的老師與校領(lǐng)導帶來高效互動、趣味十足的智慧課堂。以學生為導向性出發(fā)的教學，讓學生們自主地發(fā)現(xiàn)不同，激發(fā)學們的主動性。同時，李老師還根據(jù)掌握的學生學情，及時調(diào)整教學節(jié)奏，對疑難點展開深入講解，提高學生們對知識的吸收。
(李益明老師授課中)
(學生們進行小組討論)
在語文《太空生活趣事多》的課堂上，得益于希沃易課堂對學情數(shù)據(jù)支撐，郭老師能夠?qū)崟r掌握學生學情，并調(diào)整教學節(jié)奏，對疑難點展開深入講解。為了讓學生更好地理解抽象知識，郭老師還利用易課堂的豐富學科工具、游戲工具等，讓知識呈現(xiàn)更簡單、更有趣味。課堂上，學生爭先搶答發(fā)言，現(xiàn)場氛圍非常活躍。
(郭志霞老師授課中)
(學生通過易課堂進行師生互動)
在語文課《挑山工》的課堂上，李老師通過靈活運用希沃易課堂中的多種教學功能，結(jié)合學科教學特點，打造了以學生為中心的高效課堂，為現(xiàn)場老師領(lǐng)導留下深刻印象。課堂上，李老師通過希沃易課堂的巧妙運用，以游戲競賽檢測學生預習情況，激活課堂氛圍。此外，李老師還設(shè)計小組協(xié)作、課堂搶答、課堂活動等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生的積極性，使課堂變得充滿樂趣。
(李靜芳老師授課中)
(學生們進行小組協(xié)作)
展示課結(jié)束后，希沃教研顧問紀思童與全體教師進行教學研討，并對英華小學的6+e模式教學展開相關(guān)研討。通過診學、導學、自學、互學、展學、延學六個教學環(huán)節(jié)逐一拆分，紀思童與在場老師共同對課例進行了詳細解讀。
(全體老師進行線上教學研討)
未來，希沃將與英華小學共同努力，開展更深層次的交流與合作，推動信息技術(shù)在教育改革中的創(chuàng)新應(yīng)用，讓未來教育更美好。
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