順德本真未來學校，原為“順德一中附小”，創(chuàng)辦于2001年，是一所優(yōu)勢突出、特色鮮明、成績顯著的高品質民辦學校。學校以優(yōu)質的教育教學質量和服務，關注每一個學生的成長，贏得了社會的廣泛贊譽和信任，成為區(qū)域教育品牌。
本真追逐
書寫未來幸福篇章
2019年8月31日，這所創(chuàng)辦近20年，始終堅守“辦最優(yōu)質教育”的順德標桿學校，翻開了辦學歷史里程中的嶄新的一頁，正式更名為“順德本真未來學校”。
從那刻開始，這所崇尚一流，深得社會各界贊譽的品牌小學，便有了新的歷史使命：以本真逐未來，引領未來教育新趨勢。
順德本真未來學校是順德第一中學教育集團成員校，有65個教學班，3000多名在校學生，400多名教職員工，在全校師生攜手努力的共建共創(chuàng)下，關于本真和祝福，關于熱愛與未來，關于成長與發(fā)展，都取得了相對斐然的成績，被贊譽為“中國未來學校研究實驗學校”。
但順德本真未來學校從未停止發(fā)展的步伐，一直致力于探索學生未來發(fā)展之路、培養(yǎng)幸福未來人才。
未來學校
助力莘莘學子全面發(fā)展
換名即煥新，“本真”，是學校的教育理念，即立本育真·大成未來。
“未來學校”,不止是一個稱呼，更是一個方向，一種指引，一個態(tài)度，一種辦學、育人的新模式。
作為國家教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心批準的“未來學校實驗課題研究學校”，順德本真未來學校是在社會大變革大發(fā)展，教育新改革新變化的背景下，以自覺的國際視野、民族意識和自身追求的積極思考，謀劃學校發(fā)展新格局，布局學校品牌新發(fā)展，確立學校辦學新愿景：中西為師、古今為基，辦家校融合共生、作育未來英才的百年名校。
順德本真未來學校的成立，也標志著學校從此邁出了建設“未來學校”的堅定步伐，從優(yōu)秀向卓越跨越。
在學校“培養(yǎng)具有獨立人格品質和未來生活創(chuàng)造能力的本真少年”的育人目標下，本真一直重視校園管理與學生綜合素質培養(yǎng)：從2022年底起，學校便啟用希沃魔方綜合素質評價平臺，2023年引進65臺希沃電子班牌，通過數字化管理，完善全校學生綜合素質評價，助力學生“德智體美勞”全面發(fā)展。
在此過程中，希沃魔方·數字基座為學生全方位發(fā)展持續(xù)加持，人工智能賦能教育評價改革，讓學校告別傳統(tǒng)千篇一律“學生檔案袋”，為每一位學生“私人訂制”全面而有個性的個人成長報告。
探索革新
構建未來人才評價范本
通過發(fā)展性評價改革，構建培養(yǎng)幸福未來人才的評價新范式，學校借助希沃魔方綜合評價系統(tǒng)，多維度、多場景、全過程的對學生各項指標進行評價、數據記錄、歸納。學校通過希沃魔方構建“五育并舉”的綜合評價體系，統(tǒng)一校級評價標準，從“德育文明”、“智育學習”、“體育陽光”、“美育藝術”、“勞育主任”五大維度公證測評學生表現;同時，希沃魔方系統(tǒng)還支持不同角色、不同場景，實時進行班級與學生行為記錄，特別注重學生道德品質培養(yǎng)、勞動能力實踐、藝術才能等方面，能有效促進學生全面發(fā)展。
為了培養(yǎng)新時代高素質人才，學校自主設計的符合學校育人理念的12枚本真特色章并通過魔方系統(tǒng)發(fā)布了爭章任務，對獲章學生進行“線上獎章頒發(fā)”，自動統(tǒng)計學生獲章數量，家長亦可實時查看學生所獲章目。
在持續(xù)深化過程性評價工作進行中，校外寫實是采集過程性評價數據的重要一環(huán)，對此，學校利用希沃魔方校園實踐工具以任務形式發(fā)布校外寫實活動，學生線上提交活動材料，班主任審核，系統(tǒng)自動加分記錄，電子形式永久留檔，隨時調取，學生過程性評價材料整齊有序。到此，學生的“智能學生成長檔案”已初步完成。
學校借助希沃魔方構建的“智能學生成長檔案”一站式完整記錄采集學生各方面數據。不僅將學生的日常評價數據、實踐活動、爭章等所有類型評價數據都清晰、直觀、美觀的呈現在檔案中，還把學生的學業(yè)表現與體質健康數據錄入，自動生成的“多元化”評語也更客觀的展現了學生的整體情況。
學校把生成的檔案線上推送給家長，線下也打印讓學生帶回家，“私人訂制”的檔案讓家長全方位、多角度、更及時了解自己孩子的表現。
學校合力，共同培養(yǎng)本真未來人才。
這，便是順德本真未來學校為社會交出的一份滿意答卷——本真學子的智能學生成長檔案。
數字化是實現現代化教育、綜合性培養(yǎng)的有效途徑，希沃魔方·數字基座多功能評價系統(tǒng)，能夠解決師生和家長各類難題，為校園高效治理、家長及時管教、學生全面發(fā)展三方高效賦能。
對此，學校學生發(fā)展中心主任表示，學校始終秉持著“立本育真·大成未來”的教育理念，一直在對學生“德智體美勞”全面發(fā)展上下功夫，希沃魔方·數字基座有效運用，學生過程性評價的革新，真正實現了學生全面發(fā)展可視化，對培養(yǎng)幸福未來人才大有助益，是學校在探索未來人才評價道路上邁出的堅實一步。
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