第75屆中國教育裝備展示會已經圓滿落幕，作為獨家冠名商的希沃受到了廣泛的關注。期間，希沃營銷平臺總經理崔劍、希沃學務事業部總經理邱澈、希沃教務事業部總經理郭瀟接受了包括新華網、人民網、網易網、中國教育裝備網等多家權威媒體的專訪，就老師和學校關心的一系列問題給出了他們精彩的回答，我們來一起回顧下吧。
為何如此重視校園小應用?
希沃在本次展會，提出了“聚焦校園小應用，發現教學小數據”的主題。對此，希沃學務事業部總經理邱澈表示：“教育信息化已經發展到第十個年頭，對于很多教學領域，基本上先進的技術或多或少都接觸到了，接下來整個行業會從原來的技術驅動轉變為真實的一線教學需求的驅動。在這樣的趨勢下，希沃開始聚焦教育信息化應用工具，針對一線教師的實際需求，推出了希沃白板、班級優化大師、希沃易課堂等一眾小應用。”
“我們推出的應用雖然小，但是這些小應用都是緊貼一線教學的。我們要知道一線老師每天在用什么，所以在我們的定位里面，小應用一定是在一線真正被用起來的，用起來的技術才是好技術，并不是說越先進的技術就越好。”邱澈這樣告訴網易網的記者。
教學小數據的作用是?
小應用的推出意味著將伴隨著眾多“教學小數據”的出現，而對于小數據的收集和整理，不僅有助于進一步提升教學效率，同時也促進了教學的公平化發展。
“大數據判斷趨勢，但是教育不能光看大數據，它一定是回歸到個體教育本質的。教育應該是人性的驅動，把教育的本質落歸到人和人之間的關系，這樣在信息技術的服務下，老師、學生、學校管理者這三個群體就能夠彼此更加了解，提升整體教學效率。”面對人民網的提問，希沃教務事業部總經理郭瀟表示。
對于小數據的意義，希沃營銷平臺總經理崔劍則用一個生動的例子作了非常通俗易懂的補充。
“在一個班級里，盡管有80%的學生優秀，也不能代表所有的學生優秀，教育應該細致到每一個學生個體。作為中國教育信息化應用工具提供商，希沃的目的就是讓教學更加便捷、高效，將傳統教育中的不必要環節省掉。”崔劍如是說。
比如希沃的“班級優化大師”，能夠實時記錄下每一個孩子在課堂上的表現。在教學的過程中，教師能夠發送點評，對學生進行多元化評價，并根據不同的表現給孩子頒發不同的“勛章”，激勵孩子的學習和發展。更重要的是，能夠根據課堂表現，自動生成評價報表，智能測評孩子的表現，老師、家長都能實時同步預覽，讓每一個孩子都能被充分認識、關注和引導。
希沃學務事業部總經理邱澈接受新華網記者訪談時補充說，“在教育的過程中，應該聚焦每一個學生，形成獨一無二的個人數據，讓一個個的‘小數據’，構成一個學生的整體評價，從而能更好地因材施教。”
在訪談的最后，希沃營銷平臺總經理崔劍向中國教育裝備網記者表示，“作為教育信息化應用工具提供商，希沃提供的應用工具包含了數字化環境硬件、常態化應用軟件、數據管理與服務軟件。簡單來說，校園小應用是幫助老師提升教學成效，教學小數據是幫助管理者和老師清晰了解教學過程，從而更有針對性地進行教學優化。”崔劍深入淺出的高度總結，也為訪談劃上了圓滿的句號。
盛會的圓滿落幕，象征新的開始。在未來，希沃人也將一如既往以行踐言，堅定不移地為用戶提供更多實用、易用的教育信息化應用工具和卓越的小數據、成長服務，致力成為千萬教師信賴的教育科技品牌。
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