為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》文件精神，希沃團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀攜手吉水中學(xué)開(kāi)展教師信息化教育發(fā)展能力提升線上培訓(xùn)課程，并為此次培訓(xùn)全程助力，保駕護(hù)航。
在培訓(xùn)前，吉水中學(xué)校長(zhǎng)鄧錦善圍繞三個(gè)方面對(duì)此次培訓(xùn)作出了強(qiáng)調(diào)。第一，什么是教師的信息素養(yǎng)，信息素養(yǎng)的內(nèi)容以及為什么要開(kāi)展教師信息素養(yǎng)提升活動(dòng);第二，當(dāng)前教師信息素養(yǎng)存在的問(wèn)題;第三，從五個(gè)角度講述如何提高教師的信息素養(yǎng)。
此次線上培訓(xùn)活動(dòng)為期14天，分設(shè)7節(jié)線上課程以及線上考核環(huán)節(jié)。報(bào)名開(kāi)始后，吉水中學(xué)教師積極響應(yīng)，踴躍參與，參與人數(shù)達(dá)到了161人，其中156位老師通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)率達(dá)到96.89%。此次培訓(xùn)旨在普及信息化技術(shù)工具應(yīng)用，幫助教師掌握交互式課件制作的方法和美化技巧，掌握微課制作技巧并掌握信息時(shí)代的學(xué)生評(píng)價(jià)與管理方法。
線上培訓(xùn)開(kāi)始后，希沃講師葉玉梅老師通過(guò)分析生成式教學(xué)、參與式教學(xué)、情景式教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)和即時(shí)反饋五種教師常用教學(xué)場(chǎng)景，深度挖掘媒體技術(shù)在信息化教學(xué)中的應(yīng)用，輔助教師信息化課堂開(kāi)展。
培訓(xùn)活動(dòng)第一階段為中階線上研修課程，涵蓋了希沃《交互式課件備課進(jìn)階技巧》《課堂活動(dòng)進(jìn)階教程》《交互式課件優(yōu)化與美觀度提升》《交互式課件授課進(jìn)階技巧》《希沃剪輯師教程》等。在研修過(guò)程中，參訓(xùn)教師們深刻感受到新技術(shù)給予各門(mén)學(xué)科教學(xué)提供的便利。各種快捷實(shí)用的小工具、畫(huà)圖工具、現(xiàn)場(chǎng)詩(shī)詞朗讀配音、生動(dòng)形象的教學(xué)視頻、豐富多彩的課堂活動(dòng)等，展現(xiàn)了新技術(shù)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)功能，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提供多元化的學(xué)習(xí)形態(tài)。
第二階段為參訓(xùn)教師使用希沃白板制作生成課件，打造互動(dòng)性教學(xué)案例。課件制作完畢后，各參訓(xùn)教師需提交大作業(yè)。
在正式培訓(xùn)中，教師們興趣盎然地進(jìn)行著學(xué)習(xí)，時(shí)常在學(xué)習(xí)群里互相交流、分享學(xué)習(xí)心得與軟件操作技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。吉水中學(xué)與希沃講師團(tuán)隊(duì)還共同組建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)微信服務(wù)群，并邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)名師們?cè)谌豪餅閰⒂?xùn)教師答疑解惑。當(dāng)參訓(xùn)教師們遇到實(shí)踐問(wèn)題或疑難點(diǎn)時(shí)，大家都會(huì)積極提問(wèn)、互相交流、耐心探討。在教師們來(lái)回討論之間，這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。
此次線上培訓(xùn)圓滿落幕，獲得了老師們的如潮好評(píng)。徐老師表達(dá)了自己的心聲：“希沃白板不再只是演示工具，而是可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)調(diào)整課件內(nèi)容的課堂好幫手。我們?cè)谡n堂上‘即興發(fā)揮’，不會(huì)受到課件固定情節(jié)限制，也不再只能按照事先安排的順序依次呈現(xiàn)內(nèi)容。此外，學(xué)生們也可以在白板上進(jìn)行實(shí)際操作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。”
在疫情肆虐的特殊時(shí)期，吉水中學(xué)的老師們一起線上學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)，收獲滿滿。通過(guò)線上培訓(xùn)，教師們對(duì)信息化教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，提升了信息化教學(xué)技能，夯實(shí)了互動(dòng)教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，希沃也將持續(xù)投身“停課不停學(xué)”計(jì)劃，為教育行業(yè)源源不斷輸送知識(shí)“物資”。希沃正貢獻(xiàn)著力量，發(fā)揮資源儲(chǔ)備及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為教育筑起“護(hù)城河”。
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