當人工智能以前所未有的速度涌來，不斷刷新大眾日常生活體驗，并成為發展新質生產力的引擎，如何更好地發揮人工智能在教育領域的優勢，讓基礎教育發展有的放矢？如何突破傳統教學教研桎梏，以AI賦能數字化教育的全面革新？
10月11日至12日，2024年教育裝備創新大會在杭州市余杭區杜甫中學順利舉行。本次大會以“新時代·新教育·新裝備”為主題，由教育部教育技術與資源發展中心、浙江省教育廳指導，中國教育技術協會、中國教育發展戰略學會未來教育專委會、浙江省教育技術中心主辦，杭州市余杭區教育局、杭州良渚新城管理委員會、杭州市余杭區良渚街道辦事處承辦，旨在推動育人理念革新，教學模式創新、學習范式轉型、評價方式完善，塑造“智能+”教育新生態。
其中，由希沃承辦的主題為“面向未來的技能培養與課程創新設計”分論壇課堂應用展演活動于10月11日也如期開場。本次活動邀請到浙江省教育技術中心副主任程盛杲做開場致辭，以及教育裝備、人工智能等領域的企業、研究機構、學校領導、骨干教師等各方代表齊聚一堂，共同探討人工智能與教育融合發展的創新思路，為當下育人理念革新、教學模式創新、學習范式轉型、評價方式完善等教育難題注入能量。
人工智能在教育領域的潛力究竟有多大?眼之所見，目之所及，答案在實踐展示課中一目了然。在希沃課堂智能反饋系統AI分析報告輔助下，杭州市育才京杭小學語文教師鐘寧琪研磨出一堂精彩的《西游記》導讀課，聚焦孫悟空的成長歷程，與學生一同感悟“成長”的意義，用更加寓教于樂的方式全面激發學生對《西游記》的閱讀興趣。
展示課后，杭州市余杭區教育研究院原副院長、浙里教研余杭區數字化教研實驗區負責人孫吉鳳，杭州市拱墅區教育研究院研究員冀新花兩位專家結合課堂展演內容以及人工智能助力教學教研方面的指導經驗，對本堂課展開了深入且獨到的點評分享。此外，冀新花老師還以《區校協同數據驅動：教研數字化轉型區域實踐推進路徑》為主題，詳細闡釋課堂循證在拱墅區的推進工作思路與實踐路徑，進一步強調了人工智能在循證教研中的關鍵重要作用。
如何培養具有數字化特征的高素質專業化教師?作為希沃課堂智能反饋系統浙江地區首批示范校，杭州市江心島小學書記、校長吳海燕從學校的實際應用出發，就《數智向未來，教育再出發》主題分享人工智能對于教師隊伍建設發展的思考與實踐，為新時代教育培育開辟更多可行性方向。
在傳統教育體系中，由于數據分散和碎片化，無法實現因材施教，無法回顧課堂情況，教師難以進行針對性的調整改善。對此，希沃相關負責人在活動現場進行了《基于希沃AI課堂智能反饋系統循證教研新樣態》的主題分享，聚焦未來技能培養與課程創新設計，幫助教師掌握人工智能技術加持下的循證教研技能，進一步助推專業發展。
當前，希沃課堂智能反饋系統已在全國多所中小學應用，作用于超過5萬節課，賦能區域教師發展。接下來，希沃也期待通過教育裝備創新大會分論壇的影響力，更好地發揮人工智能教育裝備的引擎作用，真正把人工智能技術深入教育教學和管理全過程、全環節，讓學生更加主動地學，讓教師更加創造性地教。
關注“AI+教育”，關注成長的力量。
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