前段時間，來自河北的北大寒門女孩王心儀《感謝貧窮》一文，看哭了無數(shù)人。王心儀關(guān)于自己、關(guān)于貧窮、關(guān)于希望的話語，引發(fā)了無數(shù)人心中的思考，我們真的應(yīng)該感謝貧窮嗎?
王心儀
王心儀的人生歷程仿佛在最陡峭的巖壁上長出的一棵青松，
贊嘆和感動之余，大多數(shù)人心中深知這種寒門出貴子的艱難。不是因為艱苦的條件可以長出青松，我們就停止對傳統(tǒng)教育的變革和創(chuàng)新，而是因為我們要培養(yǎng)更多的蒼天大樹，更要改變傳統(tǒng)教育的土壤。
懷揣著這種心情，歐帝一行來到了湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)。為那里的孩子帶去從未有過的全新體驗。
當(dāng)歐帝的智能教室互動黑板在湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)的課堂中一亮相，孩子眼中閃爍著別樣的光芒，老師在臺上利用互動教室智慧黑板，行云流水般的授課，底下的學(xué)生殷殷目光注視著這個課堂中的“新物件”。
老師問道有誰愿意來黑板上作答問題的時候，孩子們的手舉的高高的，一個又一個積極踴躍地回答的問題。
學(xué)生在黑板上利用智慧教室互動黑板作答，洋洋灑灑在自己的區(qū)域?qū)懥艘淮髩K內(nèi)容，比平常更活躍，更認真了。
歐帝科技一直在探索和追求，怎么讓傳統(tǒng)和現(xiàn)代科技的相結(jié)合，讓課堂換發(fā)的全新的活力。來到了湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，看到孩子和老師臉上的笑容，也讓歐帝科技前行的腳步更加堅定。
科技從來都不是讓知識離我們更加遙遠，越是不一樣的新鮮科技，它越能激發(fā)孩子對于知識的渴求。
究竟是應(yīng)該認為只要孩子的勤奮刻苦就能改變命運，還是環(huán)境能夠更影響孩子的未來前途。這其實不是一個非黑即白的問題，我們要教孩子擁有堅強的品質(zhì)，我們還要為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，信念和環(huán)境的結(jié)合才能幫助孩子朝著成功的路走去。
當(dāng)前位置：
