——本網(wǎng)專(zhuān)訪(fǎng)南京歐帝科技股份有限公司智慧城市事業(yè)部總監(jiān)束軍
【前言】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》將“教育信息化建設(shè)”列為10個(gè)重大項(xiàng)目之一，到2020年將全面形成
“三通”、“兩平臺(tái)”的教育信息化平臺(tái)。智慧教育因其在智慧觸控、一體化設(shè)計(jì)、人性化使用體驗(yàn)等方面的優(yōu)勢(shì)，將會(huì)在這場(chǎng)教育變革的潮流中贏(yíng)得屬于自己的獨(dú)特地位。
近日，我們有幸采訪(fǎng)到南京歐帝科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“歐帝科技”)智慧城市事業(yè)部總監(jiān)束軍，與束總一起就教育信息化、智慧教育等問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討。
南京歐帝科技股份有限公司智慧城市事業(yè)部總監(jiān)束軍
教備網(wǎng)：歐帝科技從成立之初就一直致力于圖形顯示處理技術(shù)的發(fā)展。目前公司主要產(chǎn)品分為三大系統(tǒng)：大規(guī)模顯示系統(tǒng)及圖形處理系統(tǒng)、智慧教育系統(tǒng)和互動(dòng)數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)，請(qǐng)您談?wù)剼W帝科技智慧教育系統(tǒng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
束總：首先我們歐帝智慧教育主打產(chǎn)品，智慧互動(dòng)黑板，它的核心技術(shù)之一就是顯示系統(tǒng)。作為專(zhuān)注生產(chǎn)顯示系統(tǒng)的企業(yè)，我們結(jié)合教育行業(yè)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)，選用的顯示設(shè)備的時(shí)候，遵循幾個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)：1、產(chǎn)品對(duì)學(xué)生用眼的保護(hù);2、產(chǎn)品的低散熱性;3、產(chǎn)品亮度的衰減。
在使用上，我們遵循產(chǎn)品易學(xué)、易用、產(chǎn)品易維護(hù)的準(zhǔn)則。這是我們的產(chǎn)品的特點(diǎn)，也是優(yōu)勢(shì)。智慧教育最大的特點(diǎn)應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)的互動(dòng)性和易用性上;尤其要體現(xiàn)在教學(xué)的互動(dòng)性上，互動(dòng)性分老師教學(xué)和教學(xué)設(shè)備的互動(dòng)，展現(xiàn)多媒體教學(xué)帶來(lái)的炫彩演示教學(xué);另外在老師教學(xué)中，老師和學(xué)生的互動(dòng)，老師隨時(shí)掌控教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)生對(duì)老師所講內(nèi)容的掌握程度;在設(shè)備的易用性上，教室里的多媒體設(shè)備很多，比如投影或者觸摸一體機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、電腦、中控等，老師教學(xué)的時(shí)候不能打亂他們的上課節(jié)奏，所有的設(shè)備能做到一鍵開(kāi)關(guān)。
教備網(wǎng)：教學(xué)的方式從來(lái)都是伴隨著技術(shù)的變革，不斷更新進(jìn)步，從傳統(tǒng)的粉墨到多媒體，都是新技術(shù)在教學(xué)中的體現(xiàn)，這些新的教學(xué)方式更突出了對(duì)現(xiàn)代教學(xué)裝備產(chǎn)品的需求。歐帝科技的“智慧教室互動(dòng)黑板”是一款高科技互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品，請(qǐng)您為大家介紹一下它是如何改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的?取得了哪些成績(jī)?
束總：首先就是它的環(huán)保性，傳統(tǒng)的粉筆，對(duì)老師和學(xué)生的身心健康很不利，我們的產(chǎn)品，使用了環(huán)保的無(wú)塵粉筆。其次，傳承性保留了產(chǎn)品的教學(xué)板書(shū)，又增加了多媒體教學(xué)功能，在傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式間，一鍵切換。再有一個(gè)，就是我們的產(chǎn)品多功能性，我們的產(chǎn)品集成了電腦、顯示屏、黑板、高拍儀這些多媒體教學(xué)必須的設(shè)備。
82英寸智慧教室互動(dòng)黑板
我公司推出的智慧教室互動(dòng)黑板，可以說(shuō)是多媒體教學(xué)的一個(gè)劃時(shí)代的產(chǎn)品，它最大的特點(diǎn)就是：既保留的傳統(tǒng)教學(xué)易用性，又結(jié)合了現(xiàn)代的多媒體顯示技術(shù)，在產(chǎn)品功能上，首先看到是一個(gè)大黑板，在黑板上，可以書(shū)寫(xiě)粉筆字，還可以使用水筆，尤其倡導(dǎo)教室無(wú)塵化，黑板配合使用無(wú)塵粉筆，可以最大程度的保護(hù)老師和學(xué)生的身體健康;其次，打開(kāi)中間的顯示部分，可發(fā)現(xiàn)它變成一個(gè)大的PAD，在上面可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以演示課件，可以通過(guò)小PAD或者手機(jī)控制屏幕的內(nèi)容顯示，滿(mǎn)足智慧教學(xué)的需求。其它產(chǎn)品使用的OPS一體化電腦，集成的快拍儀設(shè)備，設(shè)計(jì)的厚度只有7CM，節(jié)約了教室空間等，這些功能都是其它產(chǎn)品不能比擬的。
至于說(shuō)到成績(jī)，我們的智慧互動(dòng)黑板在推出一年多的時(shí)間里，目前全國(guó)我們大概做了500多所學(xué)校，作為一個(gè)中國(guó)教育裝備企業(yè)，距離能讓每個(gè)學(xué)校能用上最新的智慧互動(dòng)黑板還有很長(zhǎng)的路要走。
教備網(wǎng)：歐帝科技的產(chǎn)品已經(jīng)在全國(guó)多個(gè)省份，幾十所學(xué)校運(yùn)用，贏(yíng)得了使用單位管理者、教師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，那么近期有哪些代表性的成功案例?請(qǐng)您和我們分享一下。
束總：我公司的產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于各大學(xué)校，例如南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，南京一中、全國(guó)教學(xué)研討會(huì)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京園林學(xué)校、南京人民中學(xué)、浙江溫嶺中學(xué)、湖南師范大學(xué)等等。
其中，歐帝科技為南京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提供了二十余套智慧教室互動(dòng)黑板，主要運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)室，眾所周知，實(shí)驗(yàn)課對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要求較高，互動(dòng)黑板既能滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)的無(wú)塵環(huán)境要求，又能滿(mǎn)足老師的多樣化教學(xué)需求，課堂上老師可以在黑板上書(shū)寫(xiě)、畫(huà)圖、播放視頻等等，通過(guò)生動(dòng)簡(jiǎn)單、人性化的交互操作去豐富課堂內(nèi)容，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，更是提高了教學(xué)質(zhì)量。
教備網(wǎng)：據(jù)我們所知，為了更深入地指導(dǎo)學(xué)校老師的前期產(chǎn)品使用，歐帝科技會(huì)安排技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員常駐學(xué)校一定的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)技術(shù)支持與培訓(xùn)，保障教學(xué)順利實(shí)施。請(qǐng)問(wèn)您是如何看待企業(yè)售后服務(wù)的?歐帝科技在產(chǎn)品售后服務(wù)上有哪些不同之處?
束總：教育行業(yè)，不同于其他行業(yè)，尤其教學(xué)活動(dòng)中使用的設(shè)備，如果設(shè)備出問(wèn)題，影響的就是整個(gè)老師教學(xué)的節(jié)奏，所以做教育行業(yè)的企業(yè)，除了自身產(chǎn)品質(zhì)量要過(guò)硬為，售后服務(wù)也是企業(yè)活動(dòng)中的重中之重。我們的產(chǎn)品，在推廣前期免費(fèi)給用戶(hù)體驗(yàn)和使用，先裝到教學(xué)里，讓學(xué)校使用;在使用中，我們會(huì)設(shè)置專(zhuān)人一對(duì)一的培訓(xùn)使用指導(dǎo);在后期的產(chǎn)品使用中，如果產(chǎn)品出現(xiàn)故障，為了不影響學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，我們提供備品和備機(jī)。這是我們?cè)谑酆蠓⻊?wù)上的保證，也是我們廣受青睞的原因。
教備網(wǎng)：信息化建設(shè)的大潮早已席卷全國(guó)，影響深入到各行各業(yè)。教育行業(yè)在國(guó)家的高度重視下，學(xué)校信息化建設(shè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前不少學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始嘗試互動(dòng)教學(xué)中的“智慧課堂”，您認(rèn)為“智慧課堂”未來(lái)的市場(chǎng)潛力如何?
束總：首先肯定的是，隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)教育信息化變革是必然趨勢(shì)。所有的教學(xué)活動(dòng)，一定是越來(lái)越人性化、個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化。在大趨勢(shì)化下，最直觀(guān)的建設(shè)就是“智慧課堂”的建設(shè)，所以我認(rèn)為“智慧課堂”的建設(shè)將代表整個(gè)智慧校園建設(shè)的爆發(fā)點(diǎn)，圍繞“智慧課堂”建設(shè)的市場(chǎng)在這個(gè)5年計(jì)劃中飛速的發(fā)展。
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