2021年，是國家“十四五”規劃的開局之年，也是“三個課堂”等政策持續落地的一年。4月23日，2021年第79屆中國教育裝備展示會在廈門國際會展中心盛大開幕。在本屆展會的現場，慧聰教育網有幸采訪到了歐帝科技創始人、集團董事長周雪松先生，他在接受采訪時表示，整個教學即將進入人工智能時代，歐帝秉承“既傳統 更未來”的理念，在智慧教育領域應用人工智能、大數據、物聯網、5G、云計算等高新科技，構建人工智能教育平臺生態，保留傳統教學優勢的同時用科技賦能教育，用多樣化的教學工具面對教學的差異化。
歐帝科技創始人、集團董事長周雪松
歐帝科技展位
標準型智慧教室
AI智慧教室互動黑板
105英寸智慧一體機
智慧黨建
人工智能助力學校雙中心建設
今天，隨著人工智能技術的成熟以及在越來越多領域的應用，教學也即將進入人工智能時代。在周雪松看來，隨著人工智能的算力越來越強，人工智能必能得到蓬勃的發展，當我們在未來五年回首看現在，即是人工智能的起點。歐帝科技自2015年推出第一塊智慧教育互動黑板，為教學帶來了豐富的多媒體互動體驗，深受老師和學生喜愛。然而，優質的課程不僅具有豐富性，還需要差異性，能結合學生的情況因材施教。這也就是歐帝引入AI人工智能技術的初衷，通過例如學生考勤分析、行為分析、學情分析等，為學生提供針對性的學習提升方案。
在周雪松看來，對于整個學校來說應該有兩個中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。周雪松詳細介紹說：“我們的想法是將現有學校的所有的系統全部融合成一個大的平臺中心來使用，我們在每一個教室形成一套視頻、音頻和IoT底層數據的終端，用來控制所有系統。”據介紹，目前歐帝的系統已經做到了授課、備課、巡課、云計算、安防、攝錄播、廣播、直播、物聯網控制、班牌等10個不同的系統相通，隨著設備與設備之間、設備與人之間的交互將越來越多，人工智能的使用頻率也就越高，比如說在教室里可以根據課程表來打開黑板，打開或關閉燈光，關閉窗簾、空調以及所有的設備等。
周雪松表示：“我們也可以根據人與人之間的關系，分析他們的專注力、安全情況以及他們學習的狀態，這些我們都有助于教學發展的健康和持久，向更高更強發展。”
用人工智能助力教育均衡發展
近幾年來，教育的均均衡化發展成為行業發展的關鍵詞。當前，教育資源不均衡是整個社會存在的一大痛點。它除了表現在邊遠地區和落后地區，也表現在不同學校不同班級之間。比如在總校與分校之間，也會存在著校園間信息化的巨大差別。
周雪松表示：“親身參與了一些邊遠地區和落后地區的信息化建設，我們想大力參與國家關于教學均衡化的解決方案，用優勢地區的名師去改變差異地區的不同教育現狀，我們衷心地希望用人工智能系統去改變它，用技術助力教育均衡化發展。”
周雪松進一步解釋說，人工智能一是可以實現實際師資力量的均衡化，比如總校與分校之間存在著校園間信息化的巨大差別，很多集團都提出了優秀的老師可以跨集團、跨分校進行多方授課，這用人工智能系統可以很便捷的實現；二是如何實現個性化的差異，不同的教學機構都有各自獨特的優質資源，歐帝一方面將這些資源放到備課系統里給到終端，讓不同的教師在授課中可以自由的去選用；另一方面，歐帝整合線上的優質資源，通過人工智能單一的網絡下發到不同的終端，這樣可以提升3-5線城市孩子對于教育資源的需求，提高他們的學習能力，讓他們不輸在起跑線上，讓他們能夠努力得到更好的回報。
用人工智能搭建標準化底層，信息化教學不再難
目前，開展創新教學實踐對于老師來說還需克服對新系統生疏與不適應的困難，比如多款不同的系統需要老師一一去適應，是很困難的事情，周雪松表示：“歐帝希望能夠盡量減少老師去適應不同系統的時間，讓老師的精力更多的集中在如何提升教學質量方面，我們認為解決老師的困難是我們的責任。”
當前很多學校的建設方案存在多個設備終端、多套平臺系統，建設成本高，管理維護困難等痛點，歐帝創新性地把智慧黑板、錄播、班牌、集控甚至安防等系統統一起來，利用云、網、端基礎架構進行整合，同時采用人工智能、邊緣計算、物聯大數據等領先科技，解決老師需要熟悉使用多個系統的困難，老師只需使用一個系統，即可開展創新教學。
周雪松向我們具體介紹了歐帝人工智能系統的四大核心優勢。一是將每一間教室都進行視頻、音頻和IoT數據標準化之后已經成為基礎平臺，即底層結構和數據是完全一樣的，所有涉及到的系統和資源都可以互聯互通。在該系統中，只需要要存儲一套視音頻數據，就可以提到不同的系統環境中使用；二是在不同的總校與分校之間，因為使用相同的底層數據，所以可以在整個集團之間進行調用和使用；三是該系統已經和全國十幾個省進行平臺對接，在更大的范圍內實現更廣泛的使用；四是該系統有遠程托管中心，歐帝可以遠程時刻解決老師在授課或使用過程中對更高級的功能、交互資源更強的功能的實時需求。周雪松表示：“這是我想象能準確服務我們所有的用戶，特別是3-5線城市的任課老師，他們都缺乏信息化老師，設備和系統不能得到及時的維護。在我們的系統中，他只需要掃我們的二維碼就能進入遠程服務，我們可以定點的為他開通云計算功能、開通遠程的培訓，開通遠程的直播等，也可以進行教學資源的迅速下發，引入更好的攝錄播系統，這是我們可以做到的。”
教育未來的發展需要更好的方案，原來多系統各自為政的方式慢慢要結束，只有從底層統一為一套數據，不僅避免重復建設成本，也讓校園信息化管理、維護、升級更加便捷，通過統一的底層數據進行大數據分析，挖掘教學數據價值，提升教務管理水平。
歐帝人工智能校園解決方案秉承歐帝“既傳統 更未來”設計理念核心，保留傳統教育的優良傳統，讓老師、學生成為教室的中心，同時積極采用交互、書寫、便利、科技、云端化、AI技術，讓老師更高效、更便利的教學，這是我們要致力打造的未來。
當前，蓬勃發展的中國教育市場已經處于領先地位，特別是教育信息化和人工智能方面，中國擁有越來越大的明顯優勢。周雪松最后表示，智慧教育如何發展和定位，可以參考平安城市的建設和發展方向，未來必然會向標準化和通用性上靠攏，學校的供應商也會大浪淘沙，專業的人做專業的事，各取所需求，各用所長，最終服務于用戶不斷增長的多方需求，比如算力的升級，視頻質量的升級，從標準到高清，再到4K、8K，既順應未來發展趨勢，又可以快速滿足用戶需求，也也是教育系統迫切需要解決的，降低成本，提高實際的應用廣泛的重要舉措，大幅度的減少重復建設，減少浪費，將設備用到最好、用到最佳。
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