作為當代教育的新興媒介，智能黑板毫無疑問，已經(jīng)在現(xiàn)代教育中承擔起重要的教育作用。無論是教師的備課、課堂互動、學業(yè)管理、校園信息傳播還是跨校互動、遠程教學，智能黑板都都逐漸展現(xiàn)社會影響。
近年來，從幼兒園到高校，智能黑板都逐漸成為標準校園裝備。伴隨著國家對教育數(shù)字化和智能教育推進，智能黑板在校園教學的場景應(yīng)用也得到了更多的探索。那么，智能黑板究竟在實際場景中究竟有哪些可能性呢？
一、更加便捷的備課授課
在教學中，以歐帝為代表的的智能黑板堪稱教師的全能助手，配備教學神器——歐帝白板7.0軟件。這是歐帝科技專為老師研發(fā)的一款簡單易用、功能豐富的智慧教學應(yīng)用系統(tǒng)。軟件內(nèi)置豐富教學資源及學科工具，能夠協(xié)助老師輕松完成日常備授課，減負增效的同時開啟智慧教學新體驗。
二、更加高效的數(shù)字化管理
歐帝智能黑板能夠搭載集中控制管理平臺，只需一個管理員賬號即可實現(xiàn)對教學資源的集中管理和維護，真正做到把資源管理和教學管理相融合。
智能黑板集中控制管理平臺支持公告、文件、多媒體混編等全方位信息發(fā)布，滿足管理員任意方式的信息推送，確保校園和教學信息及時發(fā)布，方便網(wǎng)絡(luò)授課信息發(fā)布，方便學校集中管理智能黑板。
歐帝智能黑板能夠滿足老師們的演示、授課等教學需求，搭載集中控制管理平臺，只需一個管理員賬號即可實現(xiàn)對教學資源的集中管理和維護，真正做到把資源管理和教學管理相融合。
三、一塊屏改變命運
如果我們細讀雙減”政策，不難發(fā)現(xiàn)，無論是學前普惠教育還是義務(wù)教育均衡發(fā)展，無論是解決“擇校熱”難題，還是提升校內(nèi)教學質(zhì)量，或是賦予偏遠地區(qū)全新的“教育平權(quán)”契機。
像歐帝打造的以智能黑板為核心的雙師課堂，則有效解決了當?shù)貛熧Y和教育資源不均衡的問題，用優(yōu)質(zhì)地區(qū)的教育資源填補學生課外時間在大山中熟悉未知的外部世界，通過小小的智能黑板鏈接知識的無窮星辰大海。
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