為進一步貫徹落實互聯(lián)網(wǎng)＋教育、教育形式多樣化的方針，許多學校引進了智能黑板，多點觸控互動，雙系統(tǒng)無縫切換，視聽體驗更清晰的教學。
假期后，返校的師生驚喜地看著教室里嶄新的黑板，露出了好奇的神色。原先傳統(tǒng)的多媒體黑板已經(jīng)被智能黑板取代，黑板中間是一塊大屏幕，可以寫字、畫圖、演示ppt，還可以互動。
在老師的操作下，智能黑板可以把課件放在屏幕上，脫離了原先多媒體與黑板的局限性，更好地為同學們展示文本。
除了展示文本外，智能黑板還能聯(lián)通大數(shù)據(jù)庫，將優(yōu)美的朗誦播放出來，讓同學們更鮮明的感受到語言文字獨特的魅力。
比起以前相對被動的學習方式，智能黑板加強了師生互動，讓課堂活起來了。一位教師表示，智能黑板不僅是學生的新伙伴，也是能教他們知識的新老師。
智能黑板為師生的學習提供了莫大的幫助，使課堂氣氛煥然一新。為了使廣大教師更熟練地使用智能黑板，學校組織了對智能黑板使用方式的培訓。
有些教師是第一次接觸智能黑板，不禁感嘆說：“科技在進步，教育也在進步，我們也要不斷學習、終身學習，更好地培養(yǎng)學生。”
智能黑板進校園，是學校嘗試互聯(lián)網(wǎng)＋教育的重要一步，是對過去教學模式的一次重要革新。它的推進，不僅體現(xiàn)了學校不斷進步的狀態(tài)，也是對原有傳統(tǒng)教學模式的一次挑戰(zhàn)，它加強了學生的主體地位，重塑了教學媒介。
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