長期以來，課業(yè)猛于虎、作業(yè)量過大、作業(yè)負(fù)擔(dān)影響學(xué)生身心健康等問題廣受社會(huì)關(guān)注，針對這一現(xiàn)象，《意見》文件明確指出必須做“減法”：通過健全作業(yè)管理機(jī)制、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等方式，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
面對重磅政策，歐帝科技研究市場變化與家長需求，調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：差異化的學(xué)習(xí)需求依然存在，校內(nèi)教育也仍有需要補(bǔ)足的地方，電子黑板可從作業(yè)輔導(dǎo)切入，引進(jìn)智能系統(tǒng)分析作業(yè)、診斷學(xué)情，并利用一系列個(gè)性化練習(xí)，幫助學(xué)生理解、消化、吸收和再運(yùn)用當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，通過服務(wù)升級(jí)強(qiáng)化競爭力。
自政策落地以來，校外培訓(xùn)行業(yè)陷入至暗時(shí)刻，教培從業(yè)者亦紛紛陷入焦慮之中。歐帝電子黑板站在產(chǎn)業(yè)前沿，用具有特色的系統(tǒng)性理念、方法和模式引導(dǎo)教育回歸初心，從“做生意”變成真正的做教育。
面對新時(shí)代的發(fā)展要求，校內(nèi)教育急需提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好；校外培訓(xùn)迫切回歸教育本身，與學(xué)校教育互補(bǔ)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展，滿足受教育者的差異化需求。電子黑板滿足時(shí)代發(fā)展要求。
電子黑板唯有順勢而為，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)內(nèi)容和方式，做好教育的有益補(bǔ)充，才能更好地生存與發(fā)展。歐帝科技將秉持教育初心，運(yùn)用前沿科技力量助推校內(nèi)校教育提質(zhì)提效，促進(jìn)億萬學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。
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