5月12日，第五屆河南省教育裝備博覽會在鄭州國際會展中心盛大開幕。作為河南數(shù)字化教育發(fā)展的“風向標”，來自全國600多家教育數(shù)字化企業(yè)匯聚“綠城”，展示，共同展示教育與前沿科技的融合創(chuàng)新，探索教育數(shù)字化轉型的未來圖景。
此次展會，歐帝科技展示的Odin X數(shù)字算力交互終端及Oxin X全場景數(shù)字教室系統(tǒng)表達了濃厚興趣，在現(xiàn)場引發(fā)了強烈反響。
01
Odin X數(shù)字算力交互終端
在此次展會上，歐帝首次展示了2023年度重磅新品——Odin
X數(shù)字算力交互終端。在數(shù)字化時代，算力正在成為一切科技和商業(yè)場景的核心，無論是AI智能分析還是大語言模型，都離不開強大算力的支撐。教育數(shù)字化場景也不例外。智能物聯(lián)、人工智能以及更復雜多元的校園數(shù)字化解決方案，都離不開強大的終端算力支撐。
歐帝此次亮相展會的Odin X數(shù)字算力交互終端，就是基于全場景數(shù)字教室打造的全新產品。Odin
X用多核異構芯片，集CPU、NPU、GPU、VPU、ISP五芯一體，8核CPU，更強大的GPU在多線程圖形處理能力表現(xiàn)卓越，嵌入式神經網絡處理器擁有3.2
TOPS算力，每秒實現(xiàn)3.2萬億次運算。
除了出色的核心性能，Odin
X還為全場景數(shù)字教室提供了強大系統(tǒng)支撐，擁有Windows、Android、云桌面三大操作系統(tǒng)，并聚焦數(shù)字化教學，打造了九大應用系統(tǒng)，集備授課系統(tǒng)、云盤系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)、擴聲系統(tǒng)、遠程視頻互動系統(tǒng)、多屏研討系統(tǒng)、物聯(lián)控制系統(tǒng)等眾多應用系統(tǒng)于一體，創(chuàng)造無邊界的的數(shù)字教學體驗。
在全場景數(shù)字教室中，受益于Odin
X的存在，數(shù)字教室實現(xiàn)了最大化去除冗余設備，提供統(tǒng)一的硬件算力和性能保障。僅僅依靠一個數(shù)算力交互終端，就實現(xiàn)從校園數(shù)字化基礎架構創(chuàng)新的整體高度出發(fā)，為數(shù)字校園的每一間教室提供一個“算力底座”，形成數(shù)字教室邊緣處理中心。
02
全景物聯(lián)歐帝物聯(lián)智控數(shù)字教室
教育數(shù)字化不僅致力于教學空間、數(shù)字技術和師生的智能融合，也積極關注未來校園的可持續(xù)性，改善校園生活和環(huán)境。作為數(shù)字校園的核心支撐，物聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術催生出創(chuàng)新應用場景，延伸了數(shù)字校園的寬度和深度。
歐帝物聯(lián)智控教室構建了“感知-監(jiān)測-反饋-智控-節(jié)能”的數(shù)字教室新形態(tài)，為數(shù)字教室?guī)砹巳笪锫?lián)智控體驗：
在教室環(huán)境實時感知與反饋層面，歐帝物聯(lián)智控教室可實時對教室溫度、濕度、光照度、PM2.5、PM10、CO2濃度、甲醛、TVOC、光照度等環(huán)境數(shù)據(jù)進行動態(tài)感知和反饋;在課堂場景層面，歐帝物聯(lián)智控教室支持課堂場景的高效切換，一鍵切換上課/下課/大課間/自習/放學等課堂場景;在教室無人智控層面，歐帝物聯(lián)智控教室實現(xiàn)了課表、環(huán)境、AI的“無人”監(jiān)測組合聯(lián)動，自動識別場景智控。歐帝物聯(lián)智控教室為校園用戶實現(xiàn)了數(shù)字化教室管理的系統(tǒng)性、標準化和智能化，，為課堂創(chuàng)造更加安全舒適的數(shù)字環(huán)境。
03
互動創(chuàng)新、賦能專遞課堂
歐帝互動錄播數(shù)字教室
遠程互動錄播技術為現(xiàn)代教育提供了開放式的教學創(chuàng)新，它為不同地域的學生提供跨越物理距離、應對不確定社會風險提供了數(shù)字化解決方式。
通過遠程互動，跨校區(qū)、跨地區(qū)甚至國際間的教學交流都得以靈活開展，為講座、研討會和教學帶來超凡的沉浸式體驗。
歐帝互動錄播數(shù)字教室基于Odin
X數(shù)字教室算力終端，以靈活的RTC視頻互動架構和無MCU服務器，實現(xiàn)任一錄播追蹤畫面無縫對接，多教室協(xié)同書寫答題，為不同數(shù)字化教室空間提供多種不同的錄播場景。從微錄、輕錄、移動錄播、五畫面常態(tài)化錄播到六畫面常態(tài)化錄播，歐帝互動錄播數(shù)字教室在聲音采集和處理上實現(xiàn)了無感擴聲、自動增益、自動降噪、回聲抑制3A處理，讓教室間的互動更加清晰靈動。
不僅如此，歐帝互動錄播數(shù)字教室還可賦能專遞課堂建設，通過歐帝雙師課堂互動軟件，授課老師可自主創(chuàng)建雙師課堂，邀請其他老師及其課堂學生同步聽講互動，通過智慧黑板、多媒體屏幕、攝錄播系統(tǒng)等數(shù)字化設備，圍繞共同的授課內容，在多間教室展開師生間的可視化實時互動，打造異地同堂、雙師協(xié)同的新型教學模式。
04
極簡部署 課程數(shù)字化管理
歐帝研討型數(shù)字教室
“以學生為中心”的教育理念是世界范圍內高等教育的普遍共識。TBL(小組合作學習)、PBL(基于問題或項目的學習)等互動研討數(shù)字課堂正在被吸收為教學常態(tài)模式。該模式能夠最大化激發(fā)創(chuàng)新思維、引導合作意識、培養(yǎng)解決問題的能力，為學生構建沉浸式的學習體驗。
教學理念的創(chuàng)新離不開學習空間的重構與支撐。歐帝多屏研討型智慧教室以“自主、探究、合作”為設計理念，在教室布局、課堂互動、教學環(huán)境支持、教室管理等多方面進行數(shù)字創(chuàng)新。方案支持BYOD便捷接入，圍繞課前、課中、課后全鏈路教學場景，結合小歐課堂教學軟件，可開展線上線下混合式教學、翻轉課堂、項目制學習、跨學科融合教學等創(chuàng)新活動。為課堂的所有參與者提供開放有序的互動情境，建立更加緊密的創(chuàng)新教學體驗。
05
邁向云計算歐帝數(shù)字云教室
數(shù)宇化支撐保障體系是校園數(shù)宇化的底座，IT資源則是這一底座的基礎。傳統(tǒng)的IT基礎設施構建方式和IT管理方式難以滿足IT資源的聯(lián)動共享需求，難以實現(xiàn)對數(shù)字化支撐保障體系中的資源動態(tài)調配，隨時服務具有高優(yōu)先級或服務水平下降嚴重服務，這就需要新得IT基礎設施構建方式和IT管理方式，即云計算。
歐帝數(shù)字云教室以Odin X數(shù)字算力交互終端為核心，采用了領先的虛擬化和云計算技術，將算力終端上云，實現(xiàn)端云融合。
通過部署數(shù)字云教室，多用戶、多桌面、多環(huán)境的校園用戶被集中在一起統(tǒng)一管理，實現(xiàn)計算、存儲、網絡等資源的云化共享，按需推送不同的應用環(huán)境。老師無論是在辦公場景還是教室空間，都可以極速同步桌面，體驗極速4K級桌面云系統(tǒng)。
基于校園數(shù)字化辦公場景，歐帝數(shù)字校園云解決方案還支持一體式云辦公終端、分體式教學終端、國產化云終端等個性化的方案選擇，目前正廣泛應用于普教、高教和職教校園中的計算機教室、多媒體教室、教研辦公等場景。
第五屆河南省教育裝備博覽會正在進行中，展會將持續(xù)到5月14日(本周日)，歡迎蒞臨鄭州國際會展中心D001-2歐帝展位，體驗歐帝科技教育數(shù)字化最近成果，共同探討教育數(shù)字化建設的未來。
校園數(shù)字化轉型與變革是一段漫長旅程，歐帝科技將繼續(xù)全身心的投入的教育數(shù)字化，用數(shù)字技術驅動教育實踐創(chuàng)新，推動教育數(shù)字化建設，這也是歐帝的使命與愿景。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
