2017年高考改革備受關注，北京、天津、河北、江蘇、浙江、山東等全國31個省份將從2017年秋季入學的高中一年級學生開始啟動高考綜合改革。從全國來看，
除上海、浙江這兩個高考改革試點于2014年最先啟動外，其余省份的高考改革啟動時間集中于2017年。
還有距離9月開學半個月不到的時間，為了幫老師、家長、學生更好了解新高考，“羿飛教育”對改革新政進行一個梳理，了解高考政策，從一年級開始!
選考地理 專業選擇面增強：
“專業(類)+學校”的志愿填報方式，成為此次多地改革方案的重點。取消一本線，第二、三批次的合并也致使各大院校會設置自己的專業線，好專業，好學校的競爭變得尤為激烈。據統計，現行高考中，文科考生只可報考約34%的專業(類)，而理科考生只可報考約60%的專業(類)
。高考改革方案實施后，選考地理的考生可報考60.9%的專業(類)
。“考生滿足高校選考科目中任何一門，即視為符合報考條件”，也就是說，按照組合選考的情況來看，選考地理的考生在高考志愿填報中的選擇面會大大增大。
3+3模式 地理選考成熱門
在新的改革方案中，高考考試科目文理不再分科，將采用“3+3”模式，即除語數英3個主要科目外，在地理、歷史、生物、化學、物理、思想政治中選3門為選考科目。從以往文科生傾向于歷史、思想政治等純文類的學科，而理科生則傾向于物理、化學或生物等純理學科，“3+3模式”開啟后，地理亦文亦理、綜合性較強的特性勢必成為備選科目首選。
新模式下高考地理命題技術變革
地理由于其抽象思維邏輯要求較高，往往是很多文科生的“軟肋”。相對應的，今年高考命題也由“知識立意”
向“能力立意”轉變，考生從試題中獲取和解讀信息的能力不足，是高考失分的主要原因之一，
所以培養學生獨立進行分析與綜合、比較與歸納、推理與判斷、抽象與概括等思維和論證的能力成為重點，近年來的數字化地理、歷史教室、創客教室都是基于培養這些能力而得到廣泛推廣。
數字化地理專用教室
數字化歷史專用教室
關注教育改革 “羿飛”與時俱進
“羿飛教育”作為數字化地理、歷史專用教室的領導者始終強調“易教易學”。注重培養學生自主獨立學習的能力，通過營造沉浸感的地理學習氛圍，激發學生的潛能。“羿飛教育”從10年成立至今，在不斷開拓創新，追求卓越，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為核心，以服務為保障的同時，也將密切關注外界教育改革，實時調整課程方案。
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