“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。”
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力是教育發(fā)展之本。云幻科教自創(chuàng)立以來，專注于3D/VR/AR教育教學創(chuàng)新，為教育信息化發(fā)展墊石鋪路。目前，云幻科教已為全國各地上千家院校提供3D教育解決方案，將創(chuàng)新的教育模式推進各個學校，惠及莘莘學子。云幻科教功與名不僅僅是自身不斷創(chuàng)新的成果，更是社會各界對云幻科教工作的認可與支持。
強烈的責任感是云幻科教專注的動力
近年來教育信息化的發(fā)展，讓課堂形式變得豐富多樣，改變傳統(tǒng)應試教育方式方法。陶行知曾說過“有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。”云幻科教清楚地認識到，如何在課堂之中打動學生、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力才是教育創(chuàng)新的重心，運用3D教學模式實現(xiàn)課堂教學新突破，為教育信息化建設出一份力。
少年強則中國強，推進素質(zhì)教育逐步替代應試教育為首要任務。云幻科教明白自身作為教育服務企業(yè)的責任與使命，將前沿的3D技術(shù)應用于課堂進行教育創(chuàng)新，以課本教材為基準，打造優(yōu)質(zhì)的3D教育資源庫，涵蓋數(shù)學、科學、物理、化學、生物、地理等學科，將課本上的知識學習變得輕松有趣，創(chuàng)新教學環(huán)境。
2015年，云幻科教與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心共同成立3D教育研究中心，組建專業(yè)的研發(fā)團隊，專注于3D教育探索，專注于教育教學創(chuàng)新，為學生、老師、學校創(chuàng)建更輕松的教學環(huán)境，有效推進教育信息化、推進新一輪課程改革提供有益的技術(shù)支撐。
為教育革新服務是云幻科教專業(yè)的基準
云幻科教始終服務于3D教育，執(zhí)著于3D教育創(chuàng)新。為了創(chuàng)新更高效、更專業(yè)的教學資源，我們建立實力雄厚的研發(fā)團隊，學科老師、教育界專家、互聯(lián)網(wǎng)專家、IT界專家等等匯聚各個領域?qū)＜遥槍医虒W大綱認真研究，嚴格分析每個知識點是否有更好的展現(xiàn)形式，讓知識點變得更形象更有趣，讓課堂變得更活躍更生動。
教育創(chuàng)新的需要，引領著研發(fā)團隊變得更專業(yè);專業(yè)的研發(fā)團隊，提供更多專業(yè)化、體系化的資源及方案;完善的資源及方案，推動教育創(chuàng)新更好的發(fā)展。一切以革新教育為基準，以素質(zhì)教育改革為目標，以推動教育信息化建設為己任，不斷創(chuàng)新。
云幻科教專注教育、專業(yè)研發(fā)，用3D教學推進教學變革，培養(yǎng)創(chuàng)新高素質(zhì)人才，提高國民素質(zhì)及提升國家創(chuàng)新能力，實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標。
優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品是云幻科教實力的證明
云幻科教根據(jù)教育現(xiàn)狀，針對于中小學教育的不同需求，應用3D、VR、AR技術(shù)融合教學，研發(fā)建設3D教育資源庫，包括小學科學、小學數(shù)學、中學化學、中學生物、中學物理、中學數(shù)學、中學地理等學科資源，還有校園安全教育、傳統(tǒng)文化教育等專題教育資源，為老師們提供前沿、創(chuàng)新、有效的教學輔助資料，為學生營造身臨其境的沉浸式學習氛圍。
云幻科教針對不同的階段、不同的學科進行了3D教育資源開發(fā)，全方位的為教育教學服務，產(chǎn)品應用受到了廣大教育工作者的認可與喜愛。如2016年南山區(qū)首屆“百花獎”課堂教學大賽中，深圳市南山文理實驗學校閆玲老師通過云幻科教3D教學資源講課獲得科學學科特等獎，姜峰老師獲得生物學科第一名。云幻科教還有更多的案例，覆蓋北京、上海、廣東、河北、河南、山東、湖北、湖南、安徽、吉林、浙江、甘肅、重慶、新疆等地，在教學中的應用獲得了高度認可與支持。
云幻科教，專注、專業(yè)。
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