學(xué) 校 簡(jiǎn) 介
河南省洛陽(yáng)市推拿職業(yè)學(xué)院是公辦專(zhuān)科層次的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省職業(yè)教育特色院校，也是全國(guó)唯一以推拿命名的高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的高等技能型人才，學(xué)院占地近400畝，建校以來(lái)，學(xué)院秉承“以人為本、承古創(chuàng)新、突出技能、注重質(zhì)量”的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才。
案 例 分 享
2023年8月，金三惠數(shù)字音樂(lè)教室為河南省洛陽(yáng)市推拿職業(yè)學(xué)院提供、安裝、培訓(xùn)的40+1智慧創(chuàng)客音樂(lè)教室正式開(kāi)始使用！配備了金三惠教學(xué)系統(tǒng)、電鋼琴、數(shù)字音樂(lè)教學(xué)儀等教學(xué)教具。
河南省洛陽(yáng)市推拿職業(yè)學(xué)院智慧創(chuàng)客音樂(lè)教室▼
金三惠智慧創(chuàng)客音樂(lè)教室創(chuàng)客教室-金三惠 (jinsanhui.com)
√ 智慧音樂(lè)創(chuàng)客教室在功能及內(nèi)容上創(chuàng)新性的滿足了音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作、練習(xí)等多元化教學(xué)需求，改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)模式。
√ 以學(xué)生為中心，互動(dòng)性強(qiáng)，課堂上教師可以和學(xué)生一起進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造力和思維能力。
√ 教師還可以通過(guò)大屏連線，開(kāi)展一對(duì)多的教學(xué)，提高教學(xué)效率，做到標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。
△河南省洛陽(yáng)市推拿職業(yè)學(xué)院智慧創(chuàng)客音樂(lè)教室
智慧音樂(lè)創(chuàng)客教室構(gòu)建了智慧平臺(tái)+智能硬件+數(shù)字資源+智能管控+教學(xué)評(píng)價(jià)的全場(chǎng)景學(xué)習(xí)生態(tài)。全方位，多維度的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的音樂(lè)探索和學(xué)習(xí)，既滿足義務(wù)教育階段的教學(xué)要求，也同時(shí)支持中高職院校教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的需求。
△河南省洛陽(yáng)市推拿職業(yè)學(xué)院智慧創(chuàng)客音樂(lè)教室
音樂(lè)創(chuàng)客教學(xué)是基于學(xué)生的興趣，以創(chuàng)編、創(chuàng)作、不同的樂(lè)器演奏等學(xué)習(xí)的方式，更能集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而取得良好的學(xué)習(xí)效果。
金 三 惠 數(shù) 字 音 樂(lè) 教 室
金三惠專(zhuān)業(yè)從事數(shù)字化音樂(lè)教育發(fā)展，致力于為各類(lèi)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)且豐富的一站式教室解決方案，推動(dòng)國(guó)家藝術(shù)教育均衡化、推進(jìn)教育新基建，實(shí)現(xiàn)數(shù)字智能化教學(xué)做出了巨大的助力。
金三惠始終秉承著產(chǎn)品+服務(wù)為核心的理念，自建的研發(fā)中心與教研中心大力推進(jìn)數(shù)字教學(xué)設(shè)備、系統(tǒng)及教學(xué)資源的研發(fā)與開(kāi)發(fā)，擁有全天候綜合性的音樂(lè)教室安裝、調(diào)試、培訓(xùn)及相關(guān)售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以及產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，滿足國(guó)家教育部下發(fā)的《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》、《初中音樂(lè)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂(lè)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》等關(guān)于音樂(lè)教室等配置要求，讓您省時(shí)、省心、省力，方便快捷！
當(dāng)前位置：
