金三惠參加海南省召開的“鄉村小規模學校
同步/專遞課堂設施設備采購項目”現場推進會
為加快全省鄉村小規模學校同步/專遞課堂設施設備采購項目實施進度，做好由“統招分簽”調整為由各項目市縣按下達計劃自行實施采購的銜接工作，做好省級層面的統籌、指導及項目實施進度跟蹤，海南省教育廳于2021年5月13日在省電化教育館召開了海南省鄉村小規模學校同步/專遞課堂設施設備采購項目現場推進會。省教育廳財務管理處、基礎教育處、教師工作處、省電化教育館相關負責人，各項目市縣(區)教育局分管領導及負責項目具體實施的相關人員參加了會議。會議由省電化教育館館長主持。
為了讓與會人員實地了解專遞課堂教學模式，科學合理地制定項目采購需求，省電化教育館邀請了北京、海口富有同步/專遞課堂教學經驗的優秀青年教師，在館內通過專遞課堂主講教室為遠在白沙縣教學點內聽講教室的同學們進行專遞教學。與會人員在省電化教育館的組織下，除了在會議室內通過“海南省中小學5G同步課堂公共服務平臺”進行遠程觀摩外，還有序地進入音樂、美術、通用等不同的專遞主講教室，現場分別觀摩了1主講+2聽講模式音樂專遞教學、1主講+1聽講模式美術專遞教學、1主講+1聽講模式英語專遞教學，對專遞課堂教學模式有了切身感受，更好地理解我省大力推進鄉村小規模學校同步/專遞課堂設施設備采購項目的意義。
金三惠音樂專遞課堂教學，充分體現了全交互、多場景、強互動的特點，得到各位領導的認可。
金三惠專遞課堂主要針對農村薄弱學校和教學點缺少師資、開不出、開不足、開不好國家規定課程的問題，采用網上專門開課或同步上課、利用互聯網按照教學進度推送適切的優質教育資源等形式，幫助其開齊、開足、開好國家規定課程，促進教育公平和均衡發展。
音樂專遞課堂 五大優勢
一個平臺
可在同一平臺下選擇并部署“音樂專遞課堂”
靈活部署
公有云、私有云、混合云三種方式，方便用戶部署。
AI增強
人工智能技術采集和分析，課堂教學行為數據，實現教學和教研的 AI 應用
云+端
所有應用部署到云端，支持PC、Pad、手機、大屏、答題卡、手寫板等多終端的教學協作。
多級應用
支持省級、市、區、學校等多層級平臺建設。
音樂專遞課堂十大應用功能
1.1VN互動
支持1vN的音視頻互動及音樂教學內容互動，支持授課模式、互動模式及討論模式三種互動模式，滿足互動課堂之間的教學過程的全交互。
2.文件共享
主講端上傳教學資源，平臺將自動同步課程資源至異地互動終端中，實現從教室到教室、從教師到學生的文件協同。
3.雙屏教學
互動過程主講教師可以根據教學內容需求，靈活選擇單屏或者雙屏模式，支持圖片、視頻、音頻、文檔等任意兩種文件同時展示。
4.同屏批注
互動過程中，主講端和聽講端可應用白板、畫筆、圖形、橡皮、文字等工具，針對教學大屏共享的屏幕課件進行同屏批注。所有批注支持保存和回看。
5.隨堂評測
多個聽講端學生可同時在答題卡或手寫板上回答問題，所寫內容可同步顯示在教師端大屏上，方便教師及時了解學生答題情況。
6.AI學情分析
AI技術自動識別學生，采集和分析學生聽課行為數據，實現AI智能考勤，智能點名、舉手搶答及學生課堂關注度分析等，方便主講教師了解遠端教室學生考勤和學情狀況。
7.課堂報告
課堂結束后，系統自動生成課堂報告，內容包括學生參與度分析、學生關注度分析、學生搶答匯總、班級答題匯總、班級得分匯總、班級點名匯總、班級簽到匯總等，方便主講教師及時了解異地聽講學生的個性化學情，從而高效地對學生學習效果進行遠程跟蹤和評價。
8.互動教研
利用在線音視頻(或文字)交互方式，在課前和課后，主講教師可以和各輔助教師開展在線教研活動，以提高課堂教學效果，促進輔助教師教學能力提升。
9.觀摩評課
支持在線觀摩，方便教學管理者遠程觀看專遞課堂的授課實況，實時了解專遞課堂的實際教學情況，并可對課程進行線上評價。
10.數據統計
平臺可以以圖表化形式展現區域課程信息、排課數量、課程資源等信息，方便管理者全局掌握專遞課堂開展情況。
北京金三惠科技有限公司
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