2021年8月26日至28日，光大教育在廣東省內組織發起“廣東省2022屆高三摸底診斷考試”（以下簡稱大聯考）。經過短暫的閱卷與統計、分析工作，9月5日“廣東新高考備考研討會暨考后分析會”（以下簡稱分析會）在佛山市三水區三水中學召開。
本次大會的主題是“把握改革方向，高效做好備考”。與會專家以大聯考為切入點，分別從考試概況分析、2021年高考命題導向、高考內容改革方向和新高考復習思考四個方面對本次大聯考進行了分析總結，并針對2022新高考備考提出了相關建議。
會議伊始，與會專家對本次大聯考的參考人數、選科人數比例等數據進行了簡單的匯報，并重點分析了佛山市和云浮市的大聯考數據。結合兩地特控上線率、本科率等數據，專家著重建議與會學校根據本校選科人數比例，充分發揮大聯考數據分析優勢進行有針對性的備考。
隨后，專家解讀了教育部下發的《深化新時代教育評價改革總體方案》和《教育部關于做好2021年普通高校招生工作的通知》兩份文件，并結合2021年新高考“方向是核心，平穩是關鍵”的命題原則分析，分別針對“評價體系、政策文件、高考真題、試題評價、課程標準和新舊教材”六個維度對2022年的新高考做出了前瞻性的預測。在疫情持續的環境下，專家強調深化考試內容改革，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性和靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象已經成為接下來高考改革的重要方向和指引。同時，專家建議學校領導和教師們應該進一步加強集體備課，注重疫情背景下的備考節奏，深化新高考內容改革的學習研究和深化教學設計以及任務單設計。
經過“2020年廣東新高考備考研討會”的經驗總結，光大教育針對本次分析會設置了“語文、數學、英語、物理”四個分會場，并且針對數學與物理兩個學科制作了《個性化提分冊》。《個性化提分冊》是根據本次大聯考數學與物理兩個學科考試的共性錯題知識點總結，運用光大教育“個性化錯題冊”產品的“舉一反三”功能制作而成。學科專家在分會場對大聯考學科數據進行了專業的分析與解讀，針對新高考備考問題與現場的學科教師進行了熱烈的討論。物理與數學的學科專家對《個性化提分冊》給予了認可，并提出高考備考的重點不再是盲目性刷題，而是有針對性的進行知識點歸納后，舉一反三式的練習，“個性化錯題冊”的備考方式是值得認可與推薦的。
光大教育作為本次分析會主辦方，熱忱服務，保障分析會順利召開的同時，抱著學習的態度向在場專家及教師們展示了光大教育的“個性化錯題冊”和“紙筆互動課堂”產品。在場專家隨后對光大教育的“紙筆互動課堂”進行了簡單的體驗，對產品紛紛表示認同時，結合一線教學經驗提出了相關建議。專家們的建議與經驗分享，幫助光大教育更加明確產品研發方向。光大教育將繼續積極探索，堅持以大數據分析作為依托，加強產品成熟度與完善度，為教育信息化而奮斗。
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