3月31日，由中國教育技術協會學術委員會主辦、中國初級衛生保健基金會中西部扶貧工作辦公室協辦、中國農工民主黨中央聯絡委員會支持的教育均衡化發展聯盟在北京成立，同時“行走的名校”項目也隨之啟動，這標志著教育扶貧新模式的創立。
廣州青鹿教育科技有限公司作為“互聯網+教育”企業，為廣大學校提供智慧教育信息化整體解決方案，飽含以科技為教育賦能的熱情，在教育信息化的浪潮中強勢崛起。在本次會議上，青鹿當選為教育均衡化發展聯盟常務理事單位，為推動教育均衡化發展貢獻力量。
2018年國務院辦公廳印發《關于加快中西部教育發展的指導意見》，其中提出，到2020年，中西部地區95%的縣要實現義務教育均衡發展。黨的十九大召開以來，國家和政府對教育均衡化發展提出了更多的要求和期待，“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”彰顯出縮小教育鴻溝的決心。《中國教育現代化2035
》提出“實現基本公共教育服務均等化”的戰略任務，充分體現了對提升農村學校和薄弱學校辦學水平，縮小校際、城鄉教育差距的重視。
第十三屆全國人民代表大會常務委員會委員
中國農工民主黨第十五屆中央委員會副主席
陳述濤發表講話
教育均衡化發展聯盟的成立，就是旨在通過教育發達地區線上教育資源下沉，形成線上遠程教研、教學的常效機制，同時引進優質的教育課件，實現遠程同步教學和課研，通過大數據的分析和評估，實現常效的教育、教學資源的均衡和提升。
中國教育技術協會學術委員會常務副主任劉雍潛發表講話
本著用科技助力教育的初心與使命，一直以來，青鹿致力于智慧教育型產品的研發與服務。當課堂多媒體設備快速普及、智能終端日新月異、數字資源大爆炸時代來臨，如何依托信息化技術融合實際教學實踐，讓薄弱學校學生和名校學生同上一堂課，讓貧困山區孩子和城市孩子能站在同一起跑線上成長，實現城鄉義務教育優質均衡發展，是青鹿作為教育科技企業背負的社會責任，也是青鹿一直思考的命題。
為此，青鹿打造了“青鹿空中智慧課堂”，實現“一點帶多點，一校帶多校”，為不同地域的師生架起課堂互動和知識傳遞的橋梁。
青鹿空中課堂
同時，青鹿建立了專業的技術服務團隊和教研團隊，幫助學校提高信息化設備維護、信息技術應用能力，推動校際、區域間優秀教師通過共同研討備課、研修培訓、學術交流、開設公共課等方式，共同實現教師專業發展和教學質量提升。
近日，青鹿空中智慧課堂走進了安徽省金寨縣。在師資匱乏的教學點里，學生可以通過在線課堂聽中心校里的老師講課，學習英語、美術、音樂這些往往教學點老師難以講授的學科;同時又能利用學生平板與中心校老師進行互動，讓老師接收到學生的學習情況。在線課堂+智慧課堂的模式，著實給深山里的教育帶來了改變。
青鹿教研團隊也走進了全國多個中小學校，其中幫助云南西沖小學打造的智慧校園試點學校，實現了從“村校”到“名校”的逐漸轉變。青鹿教研團隊通過入校提供系統性的教學信息化應用體驗，對全校老師進行集體培訓、一對一磨課、開展校級公開課及青鹿優課等教研活動，幫助老師將技術融入日常教學，實現智慧課堂的常態化應用。
青鹿教研團隊在云南西沖小學
借助科技的力量，可以在很大程度上，縮小不同地域間教育的差距，從而提升貧困地區的教育質量。教育均衡發展任重而道遠，未來，青鹿必將發揮自身優勢，聚合精英力量，用科技為教育賦能，助力解決基礎教育深層次矛盾，促進教育公平。
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