受疫情影響，日前教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》提出，堅(jiān)持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)直播授課迅速成為了特殊時(shí)期開課的替代方案，各學(xué)校紛紛組織起老師同學(xué)開展線上學(xué)習(xí)。
2月12日，教育部再次強(qiáng)調(diào)，“各地教育部門要切實(shí)加強(qiáng)'停課不停學(xué)'工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真制定實(shí)施方案，注重實(shí)施效果，防止形式主義……積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。”
我們注意到，目前大多數(shù)學(xué)校只進(jìn)行了單純的課程直播，缺少課前預(yù)習(xí)，課后測(cè)評(píng)、課后答疑、課后批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。我們要怎樣保證“停課不停學(xué)”原汁原味、教學(xué)環(huán)節(jié)完整有效，給師生帶來高質(zhì)量的線上教學(xué)呢?在鐘南山院士的母校華南師范大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“華附”)，是這樣開展高質(zhì)量“停課不停學(xué)”的。
媒體對(duì)華附線上教學(xué)進(jìn)行報(bào)道
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)云課堂系統(tǒng)依托奧威亞直播平臺(tái)和青鹿智慧課堂系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了完整有效、高質(zhì)量的在線教學(xué)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，南方+、廣東衛(wèi)視等媒體進(jìn)行了報(bào)道。
媒體對(duì)華附的線上教學(xué)進(jìn)行報(bào)道
首先，老師們可以通過錄制微課或發(fā)送學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生們先自主學(xué)習(xí)，隨后進(jìn)行在線與學(xué)生們答疑互動(dòng)解答自主學(xué)習(xí)階段的重難點(diǎn)，最后發(fā)布作業(yè)或任務(wù)檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。
青鹿備課云平臺(tái)為教師準(zhǔn)備了豐富的同步精品資源以及公共優(yōu)質(zhì)資源，供老師方便取用，并且支持教師自制教學(xué)資源上傳，形成校本資源。在課前，老師先利用“青鹿備課云平臺(tái)”推送預(yù)習(xí)資料為學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們帶著問題參加學(xué)習(xí)，暫時(shí)沒有條件開直播課的老師，也可以靈活運(yùn)用這些資源發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。
課后，老師可以在平臺(tái)上布置作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，平臺(tái)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)情數(shù)據(jù)反饋給老師，針對(duì)重難點(diǎn)，教師可以錄制微課推送給學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
學(xué)生使用的青鹿智慧課堂App
這樣，整個(gè)學(xué)習(xí)過程形成一個(gè)完整的閉環(huán)，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)應(yīng)用青鹿智慧課堂云系統(tǒng)完成了課前—課中—課后三大教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接。
一些老師在課前課后也發(fā)預(yù)習(xí)和作業(yè)，為什么效果差強(qiáng)人意?
由于工具的限制，有些老師通過拍攝試題或者自行出題發(fā)送到QQ群或微信群發(fā)布預(yù)習(xí)，但是在收集作業(yè)的時(shí)候卻十分困難，需要對(duì)學(xué)生的文件一個(gè)個(gè)地下載，還需要批改和登記，無法快速地分析到學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同樣地，如何布置、批改、統(tǒng)計(jì)課后作業(yè)，也是老師們面臨的難題。
而利用青鹿智慧課堂可以減輕老師的這部分負(fù)擔(dān)。青鹿平臺(tái)可以在學(xué)生提交作業(yè)后自動(dòng)生成數(shù)據(jù)分析，查看正確率并統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題，快速又準(zhǔn)確了解學(xué)生情況，針對(duì)性地幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。這對(duì)于分層課后輔導(dǎo)、任務(wù)布置有著重要的指導(dǎo)意義。
青鹿智慧備課云平臺(tái)錯(cuò)題集功能
疫情當(dāng)前，為了不讓“停課不停學(xué)”跑偏，成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，青鹿愿意肩負(fù)起社會(huì)使命，推廣華南師范大學(xué)附屬中心線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，免費(fèi)為學(xué)校提供高質(zhì)量的“停課不停學(xué)”解決方案和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，與廣大學(xué)校共渡難關(guān)。
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