薈賢小學(xué)位于廣州市番禺區(qū)，廣東番禺中學(xué)教育集團(tuán)校之一。
2020年9月，薈賢小學(xué)的新校區(qū)正式啟用，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)班，占地面積14000多平方米，配備有多種功能場(chǎng)室40多個(gè)，包括智能學(xué)研中心、禺山文化中心、人工智能創(chuàng)課室等。
自古色古香的新校區(qū)正式啟用后，薈賢小學(xué)也受到了廣州日?qǐng)?bào)、番禺區(qū)融媒體中心等多家媒體的關(guān)注與報(bào)道。
古色古香的新校區(qū)
其中，智能學(xué)研中心由薈賢小學(xué)攜手青鹿打造而成，擁有豐富的互動(dòng)教學(xué)功能、別具科技感的空間，給師生進(jìn)行研學(xué)創(chuàng)新、開展特色項(xiàng)目課程提供實(shí)踐場(chǎng)所。
薈賢小學(xué)的智能學(xué)研中心
特色功能場(chǎng)地
支持項(xiàng)目課程構(gòu)建
目前，學(xué)校正組織師資力量構(gòu)建項(xiàng)目課程，將各功能場(chǎng)地的價(jià)值發(fā)揮得更好。
老師們將以功能場(chǎng)地為載體，結(jié)合德育、科技、地理、歷史等等學(xué)科開展項(xiàng)目式教學(xué)，著重“玩”與“學(xué)”相融合，在寓教于樂(lè)中培育孩子們的品格。
薈賢小學(xué)的智能學(xué)研中心
在智能學(xué)研中心的場(chǎng)地內(nèi)，設(shè)置有多個(gè)小組討論區(qū)域，十分適用于項(xiàng)目制教學(xué)、小組研學(xué)等場(chǎng)景。
空間內(nèi)配備有獨(dú)立的電子大屏，學(xué)習(xí)資料、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果都能在屏幕上清晰呈現(xiàn)，投屏內(nèi)容可靈活切換。
這里有著濃厚的自主研討、合作學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思辨、動(dòng)手實(shí)踐等能力助益良多。
信息技術(shù)賦能
讓教與學(xué)精準(zhǔn)施策
除了支持開設(shè)項(xiàng)目制教學(xué)外，智能學(xué)研空間還是一個(gè)集先進(jìn)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)收集與分析、分組分層教學(xué)為一體的新型多功能教學(xué)與教研室。
通過(guò)青小鹿智慧課堂的接入，師生們對(duì)問(wèn)題的探究過(guò)程與結(jié)果的呈現(xiàn)更清晰與直觀。
薈賢小學(xué)的智能學(xué)研中心
與此同時(shí)，老師可以通過(guò)青小鹿智慧課堂獲取學(xué)情數(shù)據(jù)，了解班級(jí)整體對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。
數(shù)據(jù)無(wú)感采集于課堂，真實(shí)、多樣的教學(xué)數(shù)據(jù)讓教學(xué)診斷變得更精細(xì)，也讓教學(xué)更精準(zhǔn)。
薈賢小學(xué)的智能學(xué)研中心
“我在二年級(jí)開展了平板教學(xué)，為了更好利用該功能場(chǎng)室，我們數(shù)學(xué)科組以沙灣鎮(zhèn)第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課活動(dòng)為契機(jī)，聯(lián)合青鹿教研團(tuán)隊(duì)、兄弟學(xué)校骨干教師多次開展磨課。”數(shù)學(xué)科譚老師說(shuō)道，“我們的目的是要讓這樣的課堂逐漸成熟，趨于常態(tài)化，達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效率。”
“在政府和上級(jí)主管部門的大力支持下，我們這所新學(xué)校有著功能齊備的場(chǎng)室，我們將銳意創(chuàng)新，以特色功能場(chǎng)室為依托，開發(fā)項(xiàng)目課程，讓我們的學(xué)生可以‘心懷陽(yáng)光，自在生長(zhǎng)’。”薈賢小學(xué)黃校長(zhǎng)說(shuō)。
相信日后，立足于智能學(xué)研中心等特色功能空間，薈賢小學(xué)將構(gòu)建出更多精彩課程，讓孩子獲得更全面的成長(zhǎng)與發(fā)展!
青鹿作為教育信息化整體解決方案提供商，將繼續(xù)助力廣大學(xué)校構(gòu)建軟硬一體化的智慧教學(xué)環(huán)境，為新時(shí)代人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
