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隨著物聯網、云計算等新一代信息技術的發展與成熟，建筑行業逐漸擺脫傳統粗放式的作業模式，而以數字技術為手段，全面提升建筑行業項目管理的質量、效率與安全的“智能建造”時代正加速到來。
智能建造因其智能化程度相對較高，亟需大批高素質應用型、復合型、創新型人才，為智能建造產業高質量發展提供人才支持和智力支撐。因此，加強智能建造人才供給側與產業需求側對接的產教融合、校企合作，就成為了當務之急。
智能建造產教融合解決方案
云蝶科技專攻數字科技領域，公司深度結合智能建筑機器人及BIM數字化，依托碧桂園在建筑行業30多年的沉淀和智能建造落地全國100余個項目的實踐經驗，以及云蝶自身與數百家職業院校建立的合作關系，打造“理實一體，工學結合”的智能建造產教融合實訓體系，提供專業實訓、運營管理、配套服務等，在產業基礎、專業資源與落地場景上均具備相應的優勢。
建設內容
1.建筑機器人
使用目前建筑工程中應用到的建筑機器人硬件設備作為教學工具，有助于促進學校知識與崗位需求的快速對接。首批可用于教學的建筑機器人包含測量、劃線、地坪研磨、地坪漆噴涂、打孔、螺桿洞封堵、絲桿支架安裝等，后續還將根據教學需要，引入更多適用性產品，以提升教學質量。
2.機器人虛擬仿真系統
與硬件設備互為替代或補充的虛擬仿真系統，能夠模擬機器人運動、數據傳輸過程等操作，在虛擬環境中完成各工序施工，幫助學生沉浸式體驗真實的工作場景。同時系統還可模擬簡單拆卸及維保流程，降低學習門檻，豐富教學內容。
3.智能建造BIM+智慧工地管理平臺
BIM平臺以項目為中心，以業務和信息系統為支撐，融合互聯網和大數據等技術應用，對項目人、機、料、法、環等施工信息進行可視化集成展示。學生通過對平臺的學習，了解工程建設全生命周期的管理方式，建立數字化建造思維。
4.智能建造專業課程資源平臺
考慮到智能建造仍處于起步階段，職業教育課程資源相對較少的情況，我們既有針對各個軟硬件、系統的培訓資料，也有“產學研用”體系化的學習資料，可供學校按需制定培養方案，為理實一體的專業建設打好輔助。
5.場地與師資建設
實訓場地建設滿足教學科研、技能鑒定與競賽、技術培訓服務等各類功能，有助于完善實訓條件、提升實訓水平，構建適應社會需要、利于學生發展的職業教育環境。
推進“雙師型”教師隊伍建設，即專業任課教師與企業兼職教師共同指導。校內教師不定期到訪企業交流，促進教師與企業技術人員間的雙向互動，為學生傳授一線行業干貨。
對于學校而言，智能建造產教融合帶來的先進技術設備和產業經驗，彌補了學校在實踐上的短板，有利于提升職業教育的針對性與適應性，打造特色化的職業教育培訓體系，為招生樹起一塊金字招牌。
對于學生而言，智能建造作為新興產業也是支柱產業，崗位人才緊缺，具有較大的發展潛力。同時教學與就業強關聯，學生還未出校園，就已經是半個智能建造人才了。
國家《“十四五”建筑業發展規劃》提出到2035年，“中國建造”核心競爭力世界領先，邁入智能建造世界強國行列。云蝶科技希望與更多院校攜手，推進產教融合，提升智能建造人才的核心競爭力，讓未來的大國工匠們從這里起步。
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