古风,唐家三少,欢乐颂第三季

我們今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定了我們國家未來的發(fā)展形態(tài)。
2014年7月7日，由首都師范大學(xué)COP（教師在線實踐社區(qū)）團隊主辦的“第一屆全國技術(shù)支持下的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)研討會”在北京正式啟動，得到了北京市教委、門頭溝區(qū)教委的大力支持。現(xiàn)代中慶以錄播系統(tǒng)為核心打造的多元產(chǎn)品鏈，為大會提供了全方位的技術(shù)保障。通過中慶錄播設(shè)備，不僅完成了會議全程的錄、直播服務(wù)，并在會場搭建了跨越一千公里的三方互動平臺，同時還展示了中慶與COP團隊基于錄播系統(tǒng)的教育大數(shù)據(jù)、促進教師專業(yè)成長的深度合作，力證信息技術(shù)對教學(xué)研多維度的有益支持。


會議現(xiàn)場	中慶錄播系統(tǒng)為公開課提供直播技術(shù)支持

與COP團隊的合作，是中慶在挖掘錄播系統(tǒng)應(yīng)用上的一次成功延伸，雙方在重視并忠于一線教學(xué)數(shù)據(jù)上達成了共識。大數(shù)據(jù)時代的到來，為我們重新提供了一種有效促進教師專業(yè)成長的思路。錄播是建立教育大數(shù)據(jù)的基石，教學(xué)過程被完整記錄，為真實性教學(xué)教研評估提供了充分的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。通過數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析，可以為教師教育教學(xué)能力的提升提供切實有效的改進依據(jù)。

政府、學(xué)校和企業(yè)是教育信息化生態(tài)圈中的三支中堅力量，為了更好地集合三者之力，8日上午，現(xiàn)代中慶在會議現(xiàn)場打造三方互動平臺，邀請?zhí)m州市教育局、北京龍泉小學(xué)、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，與現(xiàn)場嘉賓共同對話教育生態(tài)圈的和諧發(fā)展。通過錄播設(shè)備開展視頻會議是中慶互動課堂方案的一種表現(xiàn)形式。中慶錄播系統(tǒng)完美支持異地互動，通過網(wǎng)絡(luò)，不管相隔多遠，都可以促成無障礙的溝通交流；不同地區(qū)/學(xué)校師生利用中慶錄播系統(tǒng)同上一堂課，既可以完成地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄播資源的建設(shè)，還能解決課程短缺、師資匱乏的問題，擴大優(yōu)質(zhì)資源的輻射范圍，一舉多得。
在推動教育信息化整體建設(shè)的道路上，現(xiàn)代中慶進行了構(gòu)建多元產(chǎn)品鏈的嘗試，產(chǎn)品覆蓋從固定式、移動式到分布式的錄播系統(tǒng)，除互動課堂和COP項目等典型應(yīng)用外，中慶錄播系統(tǒng)還可以廣泛支持基于中慶教育云的網(wǎng)絡(luò)教研、微課程和“一師一優(yōu)課、一課一名師活動”等。


會場、蘭州市教育局、龍泉小學(xué)現(xiàn)場三方互動

當(dāng)談及政府部門、學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系時，中慶集團董事長宋東茂表示，教育信息化行業(yè)在政府政策的強勢推動下迎來了快速發(fā)展期，也涌現(xiàn)了一批以中慶為代表的骨干企業(yè)，對于提高學(xué)校現(xiàn)代化水平、促進區(qū)域教育均衡發(fā)展、提升我國教育綜合實力發(fā)揮了重要的作用。在共同推進行業(yè)前進的道路上，并沒有明顯的陣營之分，“政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校應(yīng)用的交融模式也在成為一種趨勢”。宋總的講話受到了兩省三地嘉賓的廣泛關(guān)注和積極相應(yīng)，在閉幕式的互動環(huán)節(jié)上，宋總從眾多發(fā)言嘉賓中脫穎而出，成為現(xiàn)場觀眾票選最高的人氣王，贏得了“最佳嘉賓稱號”。

中慶集團董事長宋東茂代表企業(yè)與教育對話

本次會議匯聚了來自天南海北的各地學(xué)者、教育工作者共計400余人，并力邀北京教育裝備行業(yè)協(xié)會會長丁書林等專家出席。隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)日新月異的發(fā)展，教學(xué)研都在發(fā)生著顯著變化，如何利用信息技術(shù)支持開展優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)，成為了教育工作者共同關(guān)注的主題，也成為各級政府部門關(guān)心的民生工程。現(xiàn)代中慶20多年植根教育領(lǐng)域，不斷推陳出新，在探索實現(xiàn)高質(zhì)高效學(xué)習(xí)的有效途徑中，從未缺席。未來，中慶也將繼續(xù)保持高度的拼搏熱情，以新技術(shù)、新產(chǎn)品和新應(yīng)用持續(xù)推動我國教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。


AI教研應(yīng)用、錄播系統(tǒng)、智慧教室、“三個課堂”解決方案等

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