最近，被李湘女兒Angela的課程表刷屏了。有人打雞血，“985畢業，還趕不上小學生”。

　　  王詩齡就讀的，是一所北京私立學校，一年學費25萬元，還要交10萬以上的馬術訓練費。

　　  課余時間，王詩齡也并沒有淪陷在題海中。鋼琴、瑜伽、國際象棋、書法、大提琴、油畫，各種興趣，專項培養。

　　  教育成果也相當亮眼：能用英語解數學題，發音純正且流利;油畫入選影視名人書畫展，書法作品也被大師稱贊不已;曾獲國際象棋比賽少年組銀牌，還和李云迪同臺演奏鋼琴......

　　  很多人把王詩齡超乎同齡人的成績，歸功于李湘富養女兒的結果。

　　  李湘在女兒身上也確實很舍得投入，據說王詩齡一年的生活費夠買一棟別墅。但富養小孩僅僅是拿錢去砸嗎?

　　  我們不能只看到富養“富”的表象，卻忽略“養”的用心。

　　  李湘說，在育兒問題上，夫妻倆的共識是，李湘負責女兒吃和穿，王岳倫負責陪女兒玩。這樣分工，既能確保孩子日常生活被照顧得很好，又能讓孩子得到足夠的陪伴。有這樣的底氣，王詩齡從骨子里都透著自信，4歲登臺國際秀場也毫不慌亂怯場。

　　  除了家庭，在學校教育方面李湘夫婦也相當重視。王詩齡所在的學校是一所英國國際學校，只有在華英國公民才能夠入學(王詩齡得以就讀，則是因為父母的影響力)。學校采用純英文教學，高二之前的課程與英國國家課程同步，高二高三則是教授IB國際教育文憑課程。

　　  在這所學校就讀的，還有華誼兄弟總裁王中磊的兒子威廉、田亮的女兒森碟、王菲的孩子竇靖童李嫣等。學費前面也有提到，一年25W起。

　　  為什么明星喜歡扎堆國際學校?倒不是因為國際學校收費高，畢竟搶一個公辦名校學位的投入也不見得更低，關鍵還是在于教育理念有區別。

　　  舉例來說，國內普通學校強調“分數至上”，以學習課本知識為主，學習目標主要是背記大量知識，考高分，上名校。但在IB學校，強調“學生至上”，學習知識和技能并不是受教育的全部，學會“做人”才是根本。學生有十大培養目標：勇于嘗試、知識淵博、胸襟開闊、積極探究、全面發展、勤于思考、善于交流、懂得關愛、堅持原則、及時反思。所有的出發點是要培養孩子的綜合素質，全面發展。

　　  在教育方式方法上，也有很大區別。IB將知識按照六大主題分類，不同年齡段的孩子都可以在這六大主題里探索不同的知識點。在保證知識面的寬度的同時也能幫助孩子在具體知識點上鉆的很深。六大超學科主題包括：我們是誰、我們處于什么時空、我們如何自我表達、世界怎樣運作、我們如何自我組織、共享地球。在這套框架中，孩子能深刻理解作為“人”的使命，同時胸懷修身治國平天下的理想。

　　  教育支出可以豐儉由人，教育理念和教育方式卻不能崩塌。無論是明星，還是普通家庭，道理都一樣。

　　  身邊就有這樣一個案例，媽媽姓嚴，丈夫是外企高管，自己開個小工作室，在廣州算是典型的中產階級。

　　  跟所有父母一樣，孩子出生后，就想給她最好的，但同時也并不希望孩子被嬌慣、溺愛。

　　  孩子幼兒園，他們挑了附近最貴的。8K多一個月的幼兒園，應該不會太差吧?結果卻出乎意料。

　　  起初，班上孩子生日，家長都會訂個蛋糕送學校去，她一看，反正也要不了多少錢，那就也訂唄。后面有家長調整戰略，給每個小朋友買禮物。從幾塊錢的淘寶小物，慢慢升級到幾百元的遙控玩具。看女兒時不時從學校帶禮物回來，拿人手短，輪到自己總不能不回禮吧?第二年，這位媽媽也只好升到2.0。

　　  很快，3.0出來了。樸素派在必勝客開趴，邊吃邊玩;土豪派直接租個會所，請婚慶公司把現場布置成冰雪奇緣，比婚禮還豪華。

　　  更可怕的是，還有一條鄙視鏈。被津津樂道的永遠是花錢多的，大排場的瞧不上小打小鬧，送進口玩具的鄙視淘寶大路貨。小朋友耿直，鄰居小孩生日就被當場指著說沒檔次。

　　  輪到自家孩子，離生日還有倆月，女兒就提醒，“媽媽，我生日想當白雪公主，要在城堡里開party”。嚴女士如當頭棒喝。

　　  比沒錢養孩子更可怕的是，錯誤的“富養”。當關注點只放在金錢和物質，教育就毫無靈魂可言，培養出來的孩子也就可想而知。

　　  在給女兒挑選小學時，嚴女士就多了個心眼：除了看環境和硬件，更重要的是通過細節看教育理念。

　　  看她前兩天發的朋友圈還蠻有意思的，學校給住宿生組織生日會竟然讓他們煮紅蛋。一筐雞蛋也要不了幾個錢，但家長和孩子們卻受益匪淺。

　　  這也是一所國際學校，收費不算低，一年10幾萬。按理說，不差錢。但學校認為，在中國傳統文化中，生日是母親受難日，應該讓孩子學會感恩，而不是無度索取。所以他們提倡回歸初心，孩子雙手奉上一顆紅蛋，代表給予，贈人玫瑰手有余香，懂得關愛。學校所有的活動、教學，都圍繞著IB十大培養目標來進行，以人為本。

　　  嚴女士說，當初選這所學校，是因為一個細節。在參觀學校宿舍時，她發現宿舍外面掛著布袋，每一格都有一張小書簽，上面是生活老師手寫的贈言。有的孩子是及時反思之星，發生小矛盾會主動跟室友道歉;有的是懂得關愛之星，雖然話不多，但主動幫小妹妹吹頭發;還有知識淵博之星，在宿舍里組織大家一起看名著……她覺得特別溫暖。

　　  印象中的生活老師，應該跟大學輔導員差不多，每天查查寢管管紀律。但這所學校里生活老師都能這么用心，她覺得其他各方面應該也不會差，憑這一點就千金難買。

　　  這所學校名叫中黃外國語小學，創辦15年，在整個華南片區國際學校里已相當資深，把整個IB PYP課程從上到下，從理念到實踐，貫徹到了課堂、生活、社區各個層面。

　　  做到這一點并不容易。要知道，不少新辦國際化學校,由于缺乏有經驗的國際化教師,大多停留在簡單地做國內外兩種課程疊加的階段,上午用國際理念學探究,發展興趣,下午又回到老路,用傳統方法教授人教版教材。學生辛苦，學校也難以落實IB教育理念。

　　  中黃外國語小學卻花了六七年時間在IB課程本土化上做大膽嘗試和探索。為了實現中西兩種課程無縫融合,從教學方法(ATT)到學習方法(ATL)都全面大變革,連廚師、保安等都要經常帶著孩子搞活動,變成IB “非學術課程”的一部分。

　　  該校還請來海內外專家,全職做課程研發。組織全校老師重新梳理一到六年級中國義務教育中語文、數學、英語等所有學科的知識點和能力培養要素,進行重構、重組,再將其按不同主題,植入到IB超學科主題探究課程中。

　　  可以說，這樣投入巨大人力、物力、財力的中西合璧國際化教育，堪稱史上最貴的教育。

　　  這種教育改革實踐中的嘗試,還得到了2017年到該校做專題調研的廣州市教育局時任副局長江東的肯定和稱贊。

　　  為了讓更多人理解中西合璧國際化教育，中黃國際教育集團旗下學校:中黃外國語小學、中大附屬外國語小學、中大附屬外國語實驗中學校園開放日開始預約了，請抓緊預約吧。

　　  富養孩子是當今家長們的共識，但富養并不是說使勁砸錢就行，而是怎么花錢才能讓孩子更富有。與其把錢砸在學位和輔導班，倒不如選擇一所教育理念更有前瞻性的學校，讓孩子一生受益。