一群人圍坐一圈，手持各類打擊樂器，一起來段開心的即興演奏;男生與女生現場組隊，現編臺詞表演小品;教師帶領學生們在音樂中起舞，跳得差點忘了下課……

　　這不是在彩排節目，也不是哪個藝術院團在開展活動。以上場景，出現在新學期武漢科技大學的思政課堂上。

　　“思政課也可以這么上，太過癮了!”在上完“藝術審美中的思想政治教育”選修課后，武科大2017級馬克思主義基本原理專業的研究生們回味不已。

　　近日，記者了解到，該校探索把藝術審美功能運用于大學生思想政治教育課堂，創新推出的這門選修課贏得師生們齊聲叫好。

　　去年秋季，馬克思主義學院、研究生院、黨委宣傳部、教務處等聯合，把這門選修課開設到了校內的華創藝術治療實驗室，首批學生為2017級研究生，由張勇、陳佳、陳君、袁芳4名教師擔綱，分別主講“音樂審美”“繪畫審美”“喜劇審美”“舞蹈審美”。

　　“音樂審美教育是德育形成的情感基礎。”武科大藝術治療與心理健康研究中心主任張勇介紹，課堂中，除了理論講解，更多的是通過欣賞音視頻、樂器即興演奏等互動形式，讓學生得到感悟和教育。對于這樣的課，學生劉星辰說：“最讓我難忘的是音樂回憶環節，可以放空心思，跟著音樂進入內心的回憶，重新認識自我。”

　　優秀的繪畫作品，所蘊含的思想政治教育功能也是不可小視的。聽完陳佳博士講解“繪畫審美”，再跟學生交流各自畫作的思想內涵，學生徐浩然觸動頗深：“藝術化的表達，更能感染和帶動教育對象。”

　　在講授“戲劇審美中的思想政治教育”時，副教授陳君設置的表演環節，讓學生們倍感新鮮。學生包靜說：“表演環節，我們在社會主義核心價值觀中選了‘富強’這個詞，圍繞這個詞進行即興表演，我們更加深刻感受到了祖國的發展變化。”

　　從楚舞、漢唐舞的審美思想，到舞劇《白毛女》和《紅色娘子軍》的特點……教師袁芳講授的“舞蹈審美”讓學生們眼界大開，最讓他們開心和難忘的是現場舞蹈互動。學生張慶余談道：“通過拉扯太陽花的團體舞練習，更加認識到了集體的重要。”

　　武科大馬克思主義學院院長唐忠義表示，把思政課搬到實驗室來上，是對平常思想政治教育課程的一個有效補充，“經過一學期的課程實驗，達到了預期的效果”。武科大黨委宣傳部常務副部長孔波則認為，這一創新課程立意好、角度新、內容活，真正體現了寓教于樂。