5月16日，由聯合國教科文組織、中華人民共和國教育部、中國聯合國教科文組織全委會和北京市人民政府共同主辦的國際人工智能與教育大會在北京隆重舉行。

大會以“規劃人工智能時代的教育：引領與跨越”為主題，匯聚政府、教育和研究機構、國際組織和相關企業的代表，探討人工智能時代的能力素養要求與教育體系構建，探索助力2030年教育目標實現的政策與戰略，研究以人工智能為代表的信息技術在教育領域的創新應用，促進國際合作，共同應對數字鴻溝、數據安全與倫理問題等挑戰。

會議期間，舉行了人工智能與教育展覽，通過直觀生動的形式，向世界介紹我國人工智能技術在教育領域的應用情況。學堂在線作為中國在線教育的代表企業受邀參展，在展區展示了雨課堂光感應黑板等智慧教學產品和服務。這也是繼被央視報道、在中國慕課大會引發關注之后，雨課堂光感應黑板又一次在行業頂級盛會亮相。

今年2月，央視財經頻道《經濟信息聯播》關注智慧教育產業，走進學堂在線，開展實地考察調研，雨課堂光感應黑板首次在媒體亮相，正式走進大眾視野。

4月9日，中國慕課大會在北京召開。在本次大會智慧課堂展區，雨課堂光感應黑板引發圍觀。教育部領導蒞臨展區，并現場體驗了智慧教學的魅力。

雨課堂光感應黑板是在傳統黑板的基礎上，采用紅外識別技術，使書寫板書具備同步錄播、實時顯示、課后回放等功能，并通過智慧教學工具雨課堂將粉筆書寫的軌跡實時記錄下來并保存，沉淀為教學資源。

通過借助雨課堂和光感應黑板，還可以更輕松打造輕型智慧教室。通過雨課堂的課前課件推送、課上師生互動、課后作業發送等環節，一方面將線上的在線資源帶到線下環節，另一方面也加強了師生之間的了解和互動交流，提升課堂教學質量。同時，基于雨課堂光感應黑板，PPT、板書、語音、互動等授課內容可以以時間軸無縫銜接在一起，形成線性教學記錄，在課后自動沉淀成為課程資源，實現“上課即建課”的效果。此外，基于雨課堂及光感應黑板產生的教學內容及數據，學校老師可以進行遠程督導，實時了解全校教學動態，最后通過大數據分析進行教學分析和診斷，推動教學改革。

中共中央、國務院2018年1月印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出，教師要主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。2019年2月，中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，其中明確提出“加快信息化時代教育變革”。文件指出，充分利用現代信息技術，豐富并創新課程形式，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。聯合國教科文組織日前發布的《教育中的人工智能：可持續發展的挑戰與機遇》報告中指出，人工智能進入教育領域，教師不但要積極地調整教與學的方式，而且要培養學生適應人工智能時代學習和工作的素養與能力。雨課堂及雨課堂光感應黑板的應用，可以有效地為高校信息化的發展提供了良好的環境和支撐，為高校教學改革和教學質量提升提供支持和保障，助力教育創新與變革，推動高校教學信息化進入新的發展階段。