如今，隨著父母對子女教育的重視，越來越多的辦學機構開始不斷改進教學環境和教學質量，他們不僅提升了辦學素質，還在現有基礎上研發了更多新型的優質課程供更多學生及家長選擇，這一現象，對中國的教育行業來說舉足輕重。

　　人生百年，立于幼學。幼學階段是人生的關鍵階段，這個階段給予子女適當的教育可化石成金、事半功倍。這是我國思想家、教育家和文學家梁啟超先生對孩童教育的啟發，同時，這也是當代家長對子女教育現狀的普遍觀點。

　　北京慧凡教育(集團)深知幼教行業需要更優質的教育體系和更完善的教育課程，所以，在繼揭牌儀式、生態系統數據平臺開發、啟動“點亮平凡的世界”公益行動之后，慧凡教育(集團)推出了全新升級的三大系列慧凡品牌課程，旨在為幼教行業提供更好的教育環境，讓更多兒童享受到更高質量的課程。

　　慧凡教育(集團)的三大升級課程推出后，收到了來自行業及家長的一致好評。據慧凡教育創始人、《慧凡品牌系列課程》主編溫志華女士介紹，新推出的三大課程，圍繞著更具參與性、趣味性等以人性化為出發點的趣味教學，其中《慧凡小精英成長系列》、《慧凡小精英素養系列》、《慧凡小精英全腦系列》，依據不同年齡段幼兒的特點和認知規律，采用獨創性方法，以故事引導、問題引導、興趣表達、游戲貫穿、多角度觀察與思考等形式。

　　溫志華女士表示，她將要打造適合中國學前幼兒的科學課程體系，助力實現慧凡“讓每一個普通家庭的兒童都有獲得高端教育的機會”的偉大愿景。

　　學齡前階段是人生最重要的啟蒙時期。

　　人生百年，立于幼學。在學齡前階段，3-6歲的孩子正處于身心發展的黃金時期，是智能發展最重要的階段，是人生最重要的啟蒙時期，也是為人一生的發展奠定基礎最重要的時期，科學的學前教育對人的后繼學習和終身發展具有不可替代的重要作用。

　　2012年10月9日由教育部正式頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。

　　教育部學前教育專家指導委員會負責人介紹：《指南》著重強調了要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，遵循幼兒的發展規律和學習特點，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，關注幼兒身心全面和諧發展，充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異，支持和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展。

　　學齡前兒童的發展特征。

　　有研究表明，學齡前幼兒的不同器官或系統的發育不是同時進行的。神經系統，尤其是大腦，在胎兒期和出生后發育一直是領先的。出生時腦重約350克，相當于成人的25%，而同期的體重僅為成人的5%左右;6歲時腦重已相當于成人的90%。在這段時間里，伴隨著大腦的迅速發育，兒童的各種身體機能、語言發展和動作發展也是比較快的。因此在進行衛生保健、教養工作時，必須結合幼兒生長發育的特點來安排具體措施，決不能脫離幼兒的實際，以成人的標準來安排幼兒的生活和教育，要遵循幼兒的發展規律，主要是讓孩子去體驗、去感知，調動他們的抽象思維。市政協委員李靜說：學前教育是孩子前期經驗積累的時期，從身心發展的特點和規律來看，要注重真正的體驗：“游戲的核心是感知和體驗，要讓他們去聽、去看、去聞、去摸、去嘗。”

　　2012年《指南》的出臺，其實已經為廣大家長、幼教工作者科學育兒提供了權威性的參考和指導，對切實轉變教育觀念，提高科學育兒能力，創設有利于幼兒健康成長的良好社會環境提出了具體建議。

　　遵循幼兒身心發展規律，慧凡教育重磅打造“慧凡小精英三大系列七大課程”。

　　在學前教育階段，真正遵循幼兒身心發展規律來進行教育教學，才是實施科學保教的重要保證�；鄯步逃�依據《指南》，遵循幼兒身心發展規律，于2012年研發出版了《慧凡全腦系列》《慧凡小精英系列》，與《慧凡系列智能訓練教程》并稱為“慧凡三大系列八大課程”。2019年全新升級成為“慧凡小精英三大系列七大課程”，為幼兒園賦能，讓教師教得輕松，孩子學得快樂，家長放心、省心，讓每一個普通家庭的兒童都能享受到正規的高端的教育。

　　溫志華說：“慧凡三大系列七大課程”遵循學齡前幼兒身心發展規律，注重增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣，激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展認識能力，增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展，提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力，豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力，調動幼兒學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導幼兒去主動探究學習，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域培養全能型孩子。

　　“一卷書頁香，詩詞兩三行，文章千古事，風骨響當當�！被鄯财放普n程的理念，不僅僅是提升孩子學習的興趣和能力，更是對孩子學習習慣的培養和行為品格的塑造，讓更多的孩子享受到高端的教育，讓更多的孩子受益，讓更多的家庭受益，讓更多的園所受益。