“守初心、擔使命，找差距、抓落實”，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記明確提出主題教育的總要求。這一總要求，根據的是新時代黨的建設任務、針對的是黨內存在的突出問題、結合的是這次主題教育的特點，具有很強的現實針對性和戰略指導性。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為;對于教育系統黨員干部來說，就是要肩負起立德樹人的光榮使命。

　　擔使命，要有民族復興的宏大愿景。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，就要把建設教育強國放在民族復興的宏大背景中深化理解，從而增強使命感。教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十八大提出，“把立德樹人作為教育的根本任務”。此后，習近平總書記圍繞堅持立德樹人這一教育的根本任務作出了許多重要論述，提出了明確要求。黨的十九大報告進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”。要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須通過教育立德樹人，培養大量社會主義建設者和接班人。“培養什么人，是教育的首要問題。”在全國教育大會上，習近平總書記指出，我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，這是全體教育工作者肩負的神圣使命。

　　擔使命，要把責任落實為具體行動。“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。”全體教育工作者要進一步強化把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務這一價值共識，從而迸發出強烈的行動意識，勇于擔當、主動擔當、善于擔當。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，擔使命，就要把立德樹人的光榮使命放在心上、把責任具化為行動。責任不是喊出來的，擔使命更不是掛在墻上的標語。在具體的教育工作中，全體教育工作者既要登高望遠，又要腳踏實地，下好先手棋、打好主動仗，就是對擔使命的生動詮釋。層層負責、人人擔當，把立德樹人的使命擔當貫徹到教育教學的每一個環節，教育事業才能開啟氣象萬千的新局面。

　　擔使命，要有專業水平做支撐。近年來，習近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統一”等要求。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記對思政課教師進一步提出“六個要”的要求，這為思政課教師更好運用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人提供了根本遵循。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，擔使命，就要勇于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，在實際工作中敢于正視問題，善于解決問題，不斷推進更加公平更加優質的教育的實現。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央情系教育事業發展，以高度的政治責任感和歷史使命感為建設教育強國擘畫了一系列制度設計，教育事業不斷邁上新臺階。新時代，新擔當，我們每個人都需要以飽滿的熱情、扎實的行動響應中央號召、落實中央部署，激發“一任接著一任干”的責任感，葆有“功成不必在我”的精神境界干事創業，不負重托，不辱使命。黨的十八大以來，我國教育領域取得的成就有目共睹，培養了一批又一批優秀的社會主義建設者和接班人，但與建設教育強國和人力資源強國的目標仍有一定差距，這就需要我們再接再厲，不斷奮進。

　　“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。”新使命，新作為，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育，做好立德樹人工作，需要我們凝心聚力，擁有更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光、更堅實的行動自覺，以強烈的使命擔當推動教育工作再創佳績。