一是立德鑄魂，抓實源頭治理，讓教師“不想補”。強化師德師風建設，召開專題學習會100余次，組織教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》。組織觀看《守望一生》影片，宣傳身邊的教師先進事跡。結合教師節表彰及各類評優樹先活動，努力營造愛崗樂業、廉潔從教的良好氛圍，以先進教師的案例感染全縣教師，讓教師有更高的精神追求，不為一己私利踩踏違規違紀紅線。

　　二是完善機制，抓實專項治理，讓教師“不敢補”。建立健全專項治理組織機制、督查機制、考核機制、問責機制。實行委領導包片、機關干部包校工作責任制。對全縣93個中小學校長進行集體廉政談話，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”原則，明確各學校領導的責任，拉緊暑假違規補課“高壓線”，裝好假期違規補課“紅綠燈”，簽訂黨風廉政建設責任書93份，對8所高完中確需補課的準高三年級，要求學校及時上報相關方案、安全預案。

　　三是深化改革，抓實社會治理，讓教師“不能補”。暢通舉報渠道，面向社會公布電話、電子信箱、微信公眾平臺等多種教育三亂舉報方式，24小時受理群眾舉報。發放《致家長的一封信》，向家長宣傳假期培訓相關規定，引導家長理性選擇培訓班。成立3個整治教師暑假違規補課明察暗訪工作小組，實行定期與不定期、定點與隨機抽查相結合方式，采取進校園、進社區，以實地檢查、當面詢問群眾、電話聯系家長等方式，治理教師違規補課。