背景

　　教育信息化2.0是在1.0的基礎上，推動教育信息化轉段升級的過程。所以，2.0提出了要在2022年實現“三全兩高一大”的發展目標。“三全”指教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校;“兩高”指信息化應用水平和師生信息素養普遍提高;一大指建成“互聯網+教育”大平臺。

　　但是目前的智慧教育現狀受到多種制約：

　　軟件與硬件的結合使用率低，如何打造個性化課堂?

　　城鄉教育存在數據“鴻溝”，如何共享優質資源?

　　落伍的“數字化”教書，如何將信息化融入教學?

　　基于教學痛點，泛普推出多種教育解決方案，幫助老師建設個性化課堂，提高工作效率，共享優質資源。

　　上課方式太單調，效率太低怎么辦?

　　用UCN移動授課方案，打造高效智慧課堂!

　　移動授課方案依托于UCN移動授課助手，即UCN Link，利用這個軟件，老師可以用安卓平板和手機控制黑板，雙向投屏，輕松實現移動授課。還可以展示多種格式文檔，學生作業拍照上傳講解，分享互傳，老師操作方便 ，大大提高上課效率!

　　師生互動不夠，老師無法了解學情，學生聽課昏昏欲睡怎么辦?

　　UCN互動課堂解決方案，輕松實現個性化教學!

　　互動課堂解決方案可以將UCN納米智能黑板與學生端pad相連接，老師通過互動課堂軟件與學生端PAD實現雙向互動，掌握學生課堂掌握情況，將學生作業上傳至黑板，分享點評，還可以發起搶答測試，多種玩法豐富課堂形式，創造自己的教學風格，讓學生愛上智慧課堂!

　　優質的教育資源怎么才能實現區域內共享?

　　UCN錄播課堂解決方案，記錄教學的每一個精彩瞬間!

　　UCN錄播教室可以采集教學活動場景及教室內其他場景的音視頻資源，錄制教學視頻，生成1080P的高清視頻畫面。老師在使用UCN納米智能黑板常規化授課的同時，也可以觀看到同步播放的其他教室場景。

　　老師還可以根據需求進行不同教室的遠程互動教學或者實時直播教學，通過優異的數字化教學新技術，促進教育資源均衡發展。

　　裝備了納米智能黑板，怎么才能節省管理精力和費用?

　　UCN集控管理來啦!經濟高效，操作便捷!

　　UCN集控管理的目標在于以有限的投入，開展學校智能設備的管理平臺建設，提升學校核心管理工作效率與質量。

　　對于管理者來說，可以直接通過后臺查看設備運行信息，發送設備操控指令，不用逐個教室巡檢，節省精力。

　　對于學校領導來說，可以直接通過電腦攝像頭可發表視頻講話或者發布重要通知，隨時開展教學觀摩活動，了解教學進度。

　　對于老師來說，可以錄制保存課堂精彩過程，多種教學功能輔助教師生動教學。

　　對于維修人員來說，提前掌握硬盤錯誤狀況和故障信息，提供數據支撐，快速完成受理和檢修。

　　簡直堪稱校園管理百寶箱!

　　校區太多設備太多管不過來，可以實現遠程管理嗎?

　　泛普全新推出的數字化校園方案你值得擁有!

　　數字化校園方案依托于UCN納米智能黑板和物聯網2.0云端平臺。

　　兼具移動小程序、PC端兩種登陸方式，通過權限管理、用戶管理、分級別分地域的對綁定的物聯網設備進行信息查看、接收自動異常報警、多設備操作、圖文視頻命令推送、遠程更新升級等功能。

　　數字化校園方案還具有彈性擴容空間，可以隨時增加新的校區和設備，無需重新部署服務器，成本極低。

　　除此之外，還支持接入外部智能傳感器，如環境檢測器、智能窗簾等，打造智能化教室。

　　怎么展示班級文化，拓展師生課堂交流，打造科技化學校?

　　UCN智慧班牌可以做到!

　　智能班牌是作為學校日常工作、班級文化展示和拓展課堂交流等實現智慧校園的一個很好的應用載體。

　　智慧班牌一般安裝于教室門口，用來實時顯示學校通知、班級通知，可自由控制每個終端。

　　它將學校各類信息化管理平臺進行整合、 采集，通過信息傳輸，精準定位發布于不同的班級、場所，實現一對一的管理應用。

　　班級老師、學生可以自主管理，也可以由學校統一管理，通過班牌可以看到學校近期重要事件發布，也可以參與回復，把握動態。

　　智慧班牌為展示班級特色，建設班級文化提供了平臺，是智慧校園的重要支撐!

　　END

　　時代在快速的發展，文化傳承的理念沒有改變，但教學的手段卻日新月異，只有緊跟科技的發展，才能讓教育永遠走在前列，課堂是高互動的，氛圍是輕松愉快的，服務是智能的。這一切都讓無數人羨慕，也是泛普不懈的動力。

　　更多詳情，歡迎訪問泛普官網：www.ucnano.com

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