黃淮學院把服務地方經濟社會發展作為責任和使命，主動融入區域創新驅動發展和產業轉型升級，以深化產教融合、校企合作為突破口，創新辦學和人才培養模式，努力使人才供給側與產業需求側更加匹配，積極探索一條地方性、國際化、開放式、應用型辦學道路。

　　創新校企協同育人機制。創新校企合作內部治理機制，把深化“產教融合、校企合作”寫進學院章程，明確人才培養新路徑;組建“黃淮學院合作發展聯盟”，與200余家政府機構、行業企業、高校、科研機構等合作，推進教學、科研、管理、服務一體化協同創新。建立校企互動專業調整機制，堅持圍繞產業辦專業、圍繞發展辦專業，瞄準區域經濟社會發展和企業人才需求，與企業共同實施“學科專業改造提升計劃”，著力深化專業綜合改革，優化調整專業設置，先后停招13個與區域產業結合不緊密、就業形勢不佳的本科專業，新增21個與地方主導產業、戰略性新型產業關聯度高的本科專業，并重點建設6大特色專業集群，提升人才供給精準度。目前，學校應用型專業已占到專業總數的86%。探索校企合作共建二級學院，組建由地方、行業和用人單位參與的理事會和專業建設指導委員會，積極推進校企共同制定培養方案、共同實施教學、共同評價人才質量、共同培育師資、共同開展研發、共同組建基地，目前已與行業企業共建6個二級學院，推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

　　構筑校企協同育人模式。校企合作完善人才培養方案，緊扣應用型人才培養目標，邀請行業企業全程深度參與培養方案修訂過程，將企業元素和職業標準融入培養方案。校企合作推進“課堂教學革命”，以“一師一金課”為抓手，每年確定50門主干課程作為教學范式改革試點，以點帶面推進教學模式改革，提升課堂教學的應用性。在教學內容改革上，及時嵌入行業企業領域的新技術、新工藝、新標準等，把教學內容融入設計或生產過程，增強教學內容的實踐性和應用性;在教學方法改革上，以任務驅動式教學為重點，全面引入項目化教學、現場教學、“翻轉課堂”等教學方式方法，體現“做中學、學中做”的應用型培養特色，提高課堂教學的針對性。校企合作推進創新創業教育，與企業合作成立創新創業學院、創新孵化中心，組建專兼職創新創業導師團，打造以“黃淮眾創空間”為引領、二級學院“微創空間”為主體、綜合性與專業化相結合的“1+N”創客空間集群。近3年，培育科技創新型小微企業70余個，其中2個公司己掛牌上市;學生在全國和省級創新創業大賽中獲獎300余項，10余個項目榮獲全國一等獎和河南省特等獎;學校被確定為國家級科技企業孵化器、國家級眾創空間，被評為全國“創新創業典型經驗高校”、全國“深化創新創業教育改革示范高校”。

　　搭建校企協同育人平臺。發展融合創新平臺，先后與企業合作共建“ICT產教融合創新基地”“數字化設計與3D打印創新中心”“高校數字媒體產教融合創新應用示范基地”等11個產教融合平臺，以及23個省市級協同創新中心;與相關部門合作成立駐馬店產業創新發展研究院、企業家學院和鄉村振興學院等，為培養高質量應用型人才提供有力支撐。共建實習實訓基地，圍繞專業、學業、創業、職業和企業“五位一體”實踐教學體系建設，與地方政府和行業企業合作建設大學生創新創業園、科技產業園、“夢工場”、文化創意一條街，以及229個校內外綜合性實習實訓基地，每年提供近3000個實習實訓崗位。探索國際化人才培養平臺，與國(境)外20余所高校建立合作關系，引進師資力量、課程資源、教學方法等優質資源，合作培養具有國際視野的應用型人才，千余名學生出國留學。