“現(xiàn)在下午放學(xué)早，家長(zhǎng)來不及接，孩子們要么去托管班，要不就只能在外邊玩兒，學(xué)校能幫忙統(tǒng)一管管嗎?”日前，在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主題教育專題調(diào)研座談會(huì)上，來自興和縣的學(xué)生家長(zhǎng)趙華坦陳自己的苦惱。

　　與趙華有著相似訴求的家長(zhǎng)不在少數(shù)。對(duì)此，內(nèi)蒙古教育廳近日出臺(tái)了《關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，推動(dòng)各地進(jìn)一步提高教育服務(wù)能力，于2019年秋季學(xué)期在全自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校廣泛提供有針對(duì)性的課后服務(wù)。

　　《意見》要求，各地校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益普惠、自愿選擇、公開服務(wù)和安全第一的原則。義務(wù)教育階段學(xué)校周一至周五開展校內(nèi)課后服務(wù)，每天校內(nèi)課后服務(wù)原則上不超過兩課時(shí)。各地開展課后服務(wù)時(shí)，要重點(diǎn)做好殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的關(guān)愛工作。

　　此外，《意見》提出，各地要加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)管。嚴(yán)禁用課后服務(wù)時(shí)間開展集體教學(xué)，不得上新課、補(bǔ)課、進(jìn)行文化考試、測(cè)評(píng)，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)以各種形式變相集體教學(xué)或補(bǔ)課的，發(fā)現(xiàn)一起，整改一起，對(duì)相關(guān)責(zé)任人員要嚴(yán)肅查處。