由中國教育裝備行業協會和上海市教育學會聯合主辦,上海市教育委員會教育技術裝備中心、上海教育裝備行業協會、上海申雅展覽有限公司等承辦的2019中國國際教育裝備(上海)博覽會于9月28至30日在上海新國際博覽中心舉辦。中國教育裝備網積極關注本次展會，非常榮幸邀請到索尼(中國)有限公司(以下簡稱“索尼”)產品經理辛燕舒春接受我們的專訪。

　　索尼在本次上海教育展帶來索尼首款基于人工智能(AI)技術的視頻分析處理設備——增強分析單元REA-C1000，它允許用戶使用多種基于人工智能視頻分析處理技術的功能，實時創作具有吸引力和超乎想象的視頻內容。例如它可以在不使用綠箱、藍箱，且對背景畫面和現場燈光沒有額外要求的情況下實現虛擬摳像效果;它也可以通過對老師板書過程的視頻分析，自動提取出老師的板書手寫內容圖層，并把此圖層以半透明的形式經過圖像增強處理后疊加在老師的面前，由此真正實現老師身體不會遮擋板書、學生可以清晰地看到老師板書的效果。且此設備不用經過特殊培訓即可快捷操作上手，無需增加額外的人員或設備。

　　此外，索尼將在本次教育展上展出集REA-C1000增強分析單元+Vision Exchange互動協作系統+DCSS電子紙管理系統于一體的索尼教育產品生態系統SONY EDU ECO-SYSTEM，運用“黑科技”為中國教育市場帶來全新體驗。

　　近年來，隨著大數據成為互聯網信息技術行業的流行詞匯，教育逐漸被認為是大數據可以大有作為的一個重要應用領域，我們也注意到了市場上出現了很多基于大數據分析的教學解決方案。

　　在教育特別是在學校教育中，數據成為教學改進最為顯著的指標。通常，這些數據主要是指考試成績。當然，也可以包括入學率、出勤率、輟學率、升學率等。對于具體的課堂教學來說，數據應該是能說明教學效果的，比如學生識字的準確率、作業的正確率、多方面發展的表現率——積極參與課堂科學的舉手次數，回答問題的次數、時長與正確率，師生互動的頻率與時長等等。進一步具體來說，例如每個學生回答一個問題所用的時間是多長，不同學生在同一問題上所用時長的區別有多大，整體回答的正確率是多少，這些具體的數據經過專門的收集、分類、整理、統計、分析就成為大數據。用這些學生學習的大數據檔案創造適應性的學習系統，就能夠提高學生的學習效果。例如利用學生是“如何”學習的這樣重要的信息，考試的出題者們就能為學生量身定制出適合學生的個性化問題，并挖掘出能夠促進某一個學生更好的理解課堂內容的線索。

　　大數據進行學習分析能夠為每一位學生都創設一個量身定做的學習環境和個性化的課程，還能創建一個早期預警系統以便發現開除和輟學等潛在的風險，為學生的多年學習提供一個富有挑戰性而非逐漸厭倦的學習計劃。因此，我們應該積極迎接這個新時代，通過大數據來分析學習，進一步改善教學的方式與方法，進一步促進學生學習成績的提高。

　　當然，數據的采集過程如何合規、如何不侵犯學生的隱私權、如何更好地保護學生的私有空間則是教育設備廠商應該重點考慮的。索尼作為國際化的知名公司，自然也會著重考慮這些內容，在沒有獲得滿意的數據采集途徑之前，我們不會貿然推出某款產品，這不僅是對學生和老師們負責，也是廠商應負的責任和發展基礎。

　　未來，索尼將繼續以索尼教育生態系統為核心，不斷拓寬產品線，提高生態內部產品互相之間的融合深度，并進一步削減產品成本，打造索尼教育產品的核心競爭力，為索尼在教育市場打造影響力奠定堅實基礎。

　　同時，索尼將著眼于人工智能、增強分析、自動化流程對教學過程的輔助和影響，不斷地推出更多更有新奇功能特點、更有高科技含量、更節省人力物力成本的產品，讓教育信息化真正走入千萬課堂中，解放老師和學生的雙手，使老師和學生有限的精力可以更好地放在授課和聽課上。

　　利用索尼“黑科技”，幫助老師更好地傳達授課內容，幫助學生更好地接受講課內容，這就是索尼的使命。