第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，廣東省內(nèi)高校向基層延伸、向縱深推進(jìn)，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系，充分發(fā)揮大學(xué)生基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，著力引導(dǎo)師生把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，讓他們思想政治受洗禮，自覺同人民想在一起、干在一起。

　　近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師四十一團(tuán)草湖鎮(zhèn)部分棗園負(fù)責(zé)人盼來了“及時雨”。近兩年，受土地鹽堿化等影響，他們種植的駿棗和灰棗品質(zhì)不太高，出現(xiàn)了滯銷。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院師生強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共建新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師實(shí)踐團(tuán)。他們用專業(yè)知識引導(dǎo)農(nóng)戶利用套種等方法治理鹽堿化，提高土地利用率和棗的品質(zhì)，幫農(nóng)戶增收。

　　今年以來，廣東省教育廳黨組深入學(xué)習(xí)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)意見，將其作為大學(xué)生精準(zhǔn)扶貧的“行軍圖”，著力抓落實(shí)。廣東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長景李虎介紹說，廣東努力“對標(biāo)檢視找差距”，對牽一發(fā)而動全身的重大問題加強(qiáng)梳理和研究，深刻檢視剖析大學(xué)生精準(zhǔn)扶貧工作。他們發(fā)現(xiàn)，以往很多高校在開展大學(xué)生精準(zhǔn)扶貧工作時，以院系為單位組建團(tuán)隊。由于人手不足、組織力量不強(qiáng)，實(shí)踐團(tuán)隊幫扶力度相對有限。廣東省教育廳奔著問題去，把“改”字貫穿始終，對大學(xué)生精準(zhǔn)扶貧工作開展自我凈化、革新，在引導(dǎo)高校在校內(nèi)整合的基礎(chǔ)上，以更大的協(xié)調(diào)力度統(tǒng)籌資源，組團(tuán)開展精準(zhǔn)扶貧等實(shí)踐活動，注重形成強(qiáng)大合力，推動活動縱深開展、做大做好，用青春告白祖國。

　　在針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)化分級分類指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，廣東省教育廳要求各高校力戒形式主義，注重發(fā)揮科研、人才等優(yōu)勢，更加突出專業(yè)性，精心設(shè)計精準(zhǔn)扶貧等實(shí)踐活動。例如，廣東針對高校社會實(shí)踐內(nèi)容針對性列出清單，設(shè)計出辦一場技能培訓(xùn)、訪一戶貧困家庭、提一項(xiàng)發(fā)展建議等“十五個一”活動，著力解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)群眾的操心事、煩心事。各實(shí)踐隊努力將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)變成發(fā)展所需，用專業(yè)知識解決現(xiàn)實(shí)問題。

　　為提升喀什庫木西力克村部分村民電腦、手機(jī)操作能力，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆實(shí)踐隊專門編寫了一本培訓(xùn)教材，該教材重點(diǎn)突出、圖文并茂、實(shí)用性強(qiáng)。該校實(shí)踐隊還通過開辦電商培訓(xùn)班、新零售體驗(yàn)店等，助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民提高營收能力。

　　針對少數(shù)實(shí)踐團(tuán)隊每年都換新的主題方向、去不同地方的情況，廣東省教育廳引導(dǎo)各實(shí)踐隊深入欠發(fā)達(dá)地區(qū)，根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨蟆包c(diǎn)菜式”設(shè)計主題活動，以釘釘子的精神做深做實(shí)。很多實(shí)踐隊持續(xù)關(guān)注一個課題，從提出問題到分析問題再到解決問題。

　　近日，深圳大學(xué)師范學(xué)院(教育學(xué)部)師生第四次走進(jìn)廣西百色市，他們發(fā)揮特長，組建了“特區(qū)反哺老區(qū)，高校賦能鄉(xiāng)村”粵桂川結(jié)對幫扶團(tuán)，不但開展旅游扶貧協(xié)作調(diào)研，協(xié)助渠洋鎮(zhèn)懷書村等地培養(yǎng)向?qū)А⒖茖W(xué)搭建特色民宿等，還給當(dāng)?shù)仄嚶稜I地建設(shè)等出謀劃策。

　　“我們正把‘不忘初心、牢記使命’主題教育有效做法轉(zhuǎn)化為管長遠(yuǎn)、固根本的長效機(jī)制，我省高校師生將持續(xù)為對口支援、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興‘添柴加薪’，不獲全勝決不收兵，從而真正把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到守初心、擔(dān)使命的實(shí)際行動上。”景李虎說，廣東將繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐育人和勞動教育效果，進(jìn)一步掀起教育助力鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅的“青春風(fēng)暴”。