“學、查、改”相結合。堅持學字為先，副處級以上干部帶頭開展學習研討，組織黨員干部通讀《論述摘編》《學習綱要》，研學黨章黨規黨史和習近平總書記最新講話文章、對教體工作系列重要指示精神，推動理論學習入腦入心、篤信篤行;堅持查字當頭，班子成員結合“四個對照”、“四個找一找”，按把問題找實、把根源挖深要求，開展調查研究和檢視反思，明確調研課題8項，實地走訪391人次，收集建議意見41條，班子及個人查擺問題43個，列舉實例71個;堅持“改”字為本，把“改”字貫穿主題教育始終，采取清單列舉、項目推進、臺賬管理方式，按照限時和長期整改分類抓好問題整改，確保整改措施落實到處、整改承諾得到兌現、整改目標全部實現，目前班子及個人制定措施94條、完成整改問題9個。

　　總要求和行業特征相結合。緊扣“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，把主題教育同聚焦解決3個行業方面問題、提高人民群眾獲得感結合起來，以推動工作的實效檢驗主題教育成效。亂象整治方面，開展教育“三亂”和師德師風問題專項整治，維護家長學生切身權益;“平安校園”創建方面，扎實開展校園安全四大整治行動(即建筑物附屬物專項排查整治行動、食品安全專項整治行動、防輕生教育疏導聯動整治行動、4項專題教育行動)，將校舍安全等12方面143個隱患點逐一標注風險等級、落實整改措施、納入防控平臺管理，堅決杜絕各類涉校涉師設生安全責任事故;巡視巡察整改方面，盯緊盯細省委巡視、市委巡察反饋指出的義務教育階段食堂經營權回收、“兩館一園”及未報批聘用編外人員等3個問題，堅持問題整改落實與深化長效機制建設一體推進，在按要求細化整改措施、加快進度基礎上，進一步建立健全管控機制，督促各地各校嚴格遵守相關制度規定。

　　從嚴要求與力戒形式主義相結合。兼顧原則性和靈活性、規定性和創新性，切實把嚴的要求、高的標準、實的作風落實好、堅持好、發揚好，真正以實實在在的行動推動主題教育取得實效。如在理論學習方式上，鼓勵所屬單位(學校)黨組織圍繞主題教育根本任務，探索創新學習方式方法，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;在調查研究過程中，避免“蜻蜓點水”、 浮在表面，注重深入一線摸清實情，在深入思考、潛心研究后，力爭拿出破解基層所期所盼的硬招實招;在檢視反思問題時，堅持動真碰硬，真正把自身、職責、工作擺進去，實事求是檢視自身差距、查擺自身不足，梳理問題不搞官樣文章，不硬性規定字數。