這是海拔4500的美麗小學(xué)，這里有800多名可愛的小學(xué)生，由于絕大多數(shù)是藏族孩子，三分之二以上的學(xué)生住校，一年只有短暫的寒暑假能回到遙遠(yuǎn)的牧區(qū)家里，因此班主任們戲稱自己是“全職保姆”，除了日常的教學(xué)、管理，還要照顧孩子們的生活起居，和學(xué)生在一起的時間甚至比和自己的孩子在一起時間還要長。為此，孩子們的心理發(fā)展健康，和孩子們的良好關(guān)系，和一年見不到幾次面的家·長溝通，一直是班主任們非常關(guān)切的大事，在這種情況下，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，中國北區(qū)E.T.系列課程代理家成長教育咨詢(北京)有限公司贊助的西藏阿里地區(qū)革吉小學(xué)教師效能訓(xùn)練工作坊于10月20-23日在西藏阿里革吉完全小學(xué)圓滿舉辦，全校全部21名班主任克服困難，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下參加了培訓(xùn)。

　　此次工作坊由張宏和周曉霞兩位講師主講。由于革吉小學(xué)海拔較高，兩位講師安排好行程，提前抵達(dá)西藏適應(yīng)高原的環(huán)境，并進行了一次配合最“緊密”的聯(lián)合教學(xué)，兩位講師輪流帶領(lǐng)15分鐘左右，培訓(xùn)教室里準(zhǔn)備了氧氣瓶，每個講師休息的間隙吸氧休息，以保證下一輪帶領(lǐng)的時候講話能夠呼吸順暢。盡管有諸多的困難，但是各位班主任老師的積極投入，給了講師們最好的鼓勵。

　　由于班主任工作需要與孩子們的父母溝通和交流，所以班主任們都是能夠說藏語的藏族人。這個民族的淳樸、赤城在老師們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。老師們坦誠地在課堂上描述自己工作中遇到的各種困難，認(rèn)真地投入到各種練習(xí)中，使得培訓(xùn)的過程進展的非常順利。

　　老師們提到工作中除了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題這些教師的日常工作困難以外，還要與父母們強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，獲得父母們的支持。500多名住校的學(xué)生還需要班主任老師在生活方面給予照顧，每周老師們都要在周末給孩子們洗頭發(fā)、洗澡、理發(fā)，甚至是幫孩子添置衣物、學(xué)習(xí)用具等等。

　　在我們課程進行的第一天中午，學(xué)生宿舍的暖氣管道漏了。從窗戶能看到水呼呼的噴出來。兩位校長本來要和我們一起去吃午飯，結(jié)果出了門就直接趕往學(xué)生宿舍處理。十月下旬的革吉縣即使中午最高氣溫也才不到6、7攝氏度，老師們?yōu)榱藢W(xué)生的生活完全不顧自己的衣服是否被打濕，更是顧不上吃飯。

　　四天的培訓(xùn)中，兩位講師除了講解有效溝通的各種技巧、帶領(lǐng)老師們做各種練習(xí)以外，還盡可能的使用更能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法來完成教學(xué)。老師們也體驗到了以學(xué)生為中心的教學(xué)方式的輕松、有效。老師們在寫給講師的反饋中紛紛提到，每天從早到晚的上課確實使人疲勞，可是講師們帶來的游戲既讓大家放松、快樂，也同時促進了大家主動地參與，大大提高了學(xué)習(xí)的主動性。教師們在這樣的教學(xué)氛圍中得到了對教學(xué)有益的方式、拓展了教學(xué)思路，也滋養(yǎng)了自己、放松了工作壓力、拉近了同事間的關(guān)系，為今后更好地完成工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　課程進行到第四天即將結(jié)束時，老師們其實都已經(jīng)非常疲憊了，可是仍然堅持認(rèn)真聽講。學(xué)校也為老師們準(zhǔn)備了甜茶、藏式餡餅、炸土豆作為休息時候的茶歇。大家一起圍坐在地板上，有一位索南桑姆老師還從自己家里帶來了風(fēng)干肉，吃著點心喝著甜茶，即使天氣再寒冷，身體再疲勞，大家仍然興高采烈地討論著，分享著。

　　四天的培訓(xùn)時間過得飛快，當(dāng)課程結(jié)束時，老師們?yōu)閮晌恢v師獻上了一條條潔白的哈達(dá)。在現(xiàn)代化通信技術(shù)的支持下，培訓(xùn)還會在網(wǎng)絡(luò)中繼續(xù)，老師應(yīng)用TET技巧的復(fù)盤、講師們分享自己的經(jīng)驗與心得。

　　感謝對此次西藏阿里革吉縣完全小學(xué)TET教師效能訓(xùn)練公益工作坊大力支持的E.T.系列課程中國北區(qū)代理家成長教育咨詢(北京)有限公司，感謝革吉縣援藏干部的關(guān)心與大力支持，感謝兩位講師辛苦的付出。愿更多教師能夠在辛苦工作的同時能夠得到這樣的支持與滋養(yǎng)。