近年來，寶雞市嚴格執行《國家體育鍛煉標準》和《中小學生體質評價標準》，從師資隊伍、課程建設、體育活動、健康素養、考核評價等多方面入手，全面提高中小學生身體素質，提升體育運動技能和競技水平，全方位為中小學生體質健康保駕護航。

　　一是抓頂層設計，提升健康素養。把健康教育納入課程體系，落實課程、課時、師資，在日常教學中滲透健康教育知識，特別是加強日常疾病預防、衛生保健和飲食安全等常識普及，建立學校健康教育推進機制。出臺《寶雞市綜合防控兒童青少年近視實施方案》《加強學生心理服務體系建設實施方案》《寶雞市中小學生減負實施方案》等，對降低學生近視率、加強體育鍛煉、減輕學業負擔、保持身心健康作出部署，全面提升中小學生健康素養，為中小學生強筋健骨注入活力。

　　二是抓場地配備，確保硬件達標。近年來，中省市投入專項資金，實施中小學體育運動場改造項目，全面改善中小學體育運動基本辦學條件。結合實施“陜西省體育場改造工程”和國家“全面改薄”工程，全市共投入補助資金1.91億元，改造體育運動場地139個，改造面積71.56萬平方米。截至目前，全市中小學基本實現了體育運動場硬化全覆蓋和鄉鎮中心校體育運動場軟化全覆蓋。

　　寶雞市青少年校園體育活動場景

　　三是抓課程建設，確保教學成效。嚴格執行教育部《義務教育體育與健康課程標準》，落實“每天一小時校園體育活動”規定，開足、開齊體育課程，小學、初中體育課每周4節，高中(含中職學校)體育課每周3節。大力推動足球、籃球、排球等集體項目和田徑、乒乓球、羽毛球、體操等基礎項目比賽和活動，積極推動中小學“一校一品”“一校多品”“一球一操”等體育教學模式。因地制宜、因校制宜經常開展以班級為單位的學生體育活動和聯賽，做到人人有項目、班班有活動、校校有特色。

　　四是抓教師隊伍，確保師資優秀。根據各學校開設體育課和課外體育活動需要，逐步配齊配足體育教師，建立起滿足體育教學、訓練需求的體育教師隊伍。進一步完善體育教師培養培訓體系，大力開展在崗培訓，實施體育教師國培、省培計劃，開展市級足球、籃球等專項培訓，提高體育教師的教學、訓練能力。組織體育教師參加各級體育教學基本功大賽、中小學體育優質課評選、課堂教學研討等活動，調動廣大體育教師鉆研業務的積極性，提高體育教師業務能力。

　　五是抓考核評價，確保監測到位。貫徹教育部《落實學校體育三個辦法有關工作安排的通知》精神，每年9-12月份，組織全體中小學生進行體質健康測試，建立健全學生體質健康檔案，動態關注學生體質狀況。全面組織實施初中畢業升學體育考試，采取平時考核和統一考試相結合，將體育考試成績納入中考總分。學校將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等記入學生檔案，作為學生綜合素質評價的重要依據。

　　六是抓體育賽事，推動以賽促練。市、縣區教育行政部門深化教體結合，指導中小學校開展好春、秋兩季運動會，每年舉辦中小學生田徑運動會、中學生籃球比賽、中小學生校園足球聯賽、小學生三跳運動會及其他各類單項比賽，大力發展校園足球、校園籃球運動，組織開展形式靈活的大課間體育活動，鼓勵學生積極參加校外全民健身運動，著力培養學生體育鍛煉習慣。目前，全市創建全國青少年校園足球特色學校76所，全國青少年校園籃球特色學校52所，體育傳統項目學校近100所。