2020年1月9日，“首都教育遠程互助工程——和田項目”匯報展示會在首都師范大學舉行，教育部教師工作司副司長黃偉、市教委副主任李奕、和田地委教育工委書記胡艷楨、市援疆和田指揮部副總指揮程永濤、首都師范大學校長孟繁華、市扶貧支援辦一處處長趙勇等領導出席。“首都教育遠程互助工程”是市教委適應國家大力發展在線教育形勢需要，增強教育援助的精準性、實效性，推動北京教育援助轉型升級、提質增效的重大舉措，于2019年9月在新疆和田和兵團第十四師試點啟動，首批為100名中小學教師提供國家通用語言文字水平和教育教學能力提升培訓。經過兩個多月的在線培訓，項目取得階段性成效。

　　孟繁華代表首都師范大學致辭。他表示，將以此次和田項目為契機，總結第一期經驗，不斷探索規律、豐富培訓內容、創新培訓模式，提高培訓精準化、個性化，促進北京市教育援疆提質增效。據悉，首師大不久前剛剛成立全國高校首家人工智能教育研究院，探索建構開放、立體、個性化的人工智能教育生態。

　　首都師范大學國家通用語言文字提升項目負責人祖雅蘭作項目總結展示匯報。基于“雙優云橋樂智閱讀”普通話大數據平臺開展的國家通用語言文字提升專項培訓，以國家對學校教師語言文字教學能力培養要求為培訓目標，依托北京語言文字方面優質專家資源，開發獨立朗讀課程測評系統，實現普通話應用能力提升的系統化學習、測試與訓練。項目線上累計輔導2800次，累計輔導時長達1466小時;每周師范生助教1V1輔導，累計928.33小時，平均每天輔導24.76分鐘，76%的和田參訓教師考試成績有所提高，71.05%的老師提升率超過平均值，98.1%學員認為自己在普通話等級考試中的成績得到了明顯的提高，99%的學員認為在課堂上用普通話講課效果得到了提升。

　　北京師范大學教育教學能力提升項目負責人陳玲作項目總結展示匯報。依托中小學教師開放型在線服務管理平臺“智慧學伴”的教育教學能力專項培訓，以教育理念提升、教學方法掌握、現代化教研工具有效應用等為重點，通過“教師走網”機制，利用在線實時輔導、問題中心解答、創建共享微課、開設互動課等方式，為受訓教師提供精準化、個性化、多樣化的在線教育服務供給。項目線上累計輔導888次，輔導時長達574.38小時;平均對每位教師完成約18次交流，平均每次交流時長約38分鐘，93.4%的教師認為自己教學設計能力得到了提高，97.8%的教師認為自己了解更多最新的教學理念和思想。

　　“首都教育遠程互助工程”得到了著名教育學家、中國教育學會名譽會長顧明遠先生的肯定和關注。試點過程中，顧老專門為項目題詞“用科技賦能教育”。

　　胡艷楨在講話中表示，“首都教育遠程互助工程——和田項目”充分體現了北京市對教育援疆工作的高度重視、高位推動，體現了京和兩地的深厚感情、長遠情誼。通過兩個月的精準幫扶培訓和系統總結評估，試點圓滿完成、取得實效，在教育援疆工作、教師培訓工作、參訓教師、學生4個層面都收獲很大。自治區教育廳廳長帕爾哈提·艾孜木在和田調研期間，對項目給予高度評價。他還表示，懇請北京市在試點基礎上，繼續擴大項目實施覆蓋面，讓和田地區更多師生受益。

　　李奕代表北京市委教育工委、市教委，對項目試點取得階段性成效表示祝賀，對相關高校所做的工作表示肯定。他指出，“首都教育遠程互助工程——和田項目”是北京市教委落實教育部阿克蘇會議精神、提高對口支援與合作交流質量的重要舉措，是所有參與者不忘初心、牢記使命的具體體現，較好地實現了教育幫扶精準滴灌、雙向獲得和效益倍增三大目標。針對“互聯網+教育”發展趨勢及“首都教育遠程互助工程”下一步目標方向，李奕進一步強調，一是要樹立并形成適應新時代教育治理體系和治理能力現代化的教育資源觀、環境觀，探索教育援助集中供給與個體供給、實時供給與持續供給相結合的新模式。二是要進一步優化完善，形成供給端與消費端協調順暢的高質量發展機制。三是要關注成果的固化，在繼續做好教師培訓的基礎上，設計實施一些競賽類、互動類項目，增加項目的衍生效益。

　　黃偉副司長最后講話。他指出，教育大計，教師為本，教師是教育的第一資源，教育的現代化離不開教師隊伍的現代化。針對和田教師進行國家通用語言文字提升和教育教學能力專項培訓，意義重大、效果顯著，是對基于互聯網平臺的跨區域教育扶貧支援新路徑、新模式的有益探索，認為項目有高度、有力度、有溫度。他強調，教師隊伍建設的改革創新需要轉變思維，開拓思路，多管齊下，人工智能互聯網+教育就是撬動教師隊伍建設改革的一個支點，“首都教育遠程互助工程—和田項目”就是一個很好的經驗與案例，為教師教育發展開辟新途徑。下一步要總結經驗、提煉模式，在全國范圍內逐步推開。

　　除和田項目外，“首都遠程互助工程”日前在寧夏回族自治區銀川市落地，啟動實施“首都帶首府”京銀“互聯網+教育”雙優云橋項目，助力銀川“互聯網+教育”示范區建設。下一步，“首都教育遠程互助工程”還將覆蓋更多地區。