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信鴿機構(gòu)版為教培機構(gòu)支教,輕松突破發(fā)展瓶頸

http://www.wandqa.cn2020年01月15日 13:39教育裝備網(wǎng)

  教培機構(gòu)作為教育教學的領(lǐng)域之一,自互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟崛起后,面臨著不同的挑戰(zhàn)與考驗。招生難、續(xù)班難,教研難,始終是當下困擾著教培機構(gòu)健康發(fā)展的三大難題。

  最近,在1月9日以“未完成Always Beta”為主題的微信公開課PRO中,信鴿機構(gòu)版亮相參展,針對教培機構(gòu)三大難題,現(xiàn)場提出教培招生續(xù)班解決方案,以“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的新模式,助力廣大教培機構(gòu)管理者突破發(fā)展瓶頸。

  在公開課的展區(qū)上,信鴿機構(gòu)版分別向教培機構(gòu)用戶展示互動授課和直播聽課的場景,全方位闡述了信鴿機構(gòu)版如何在微信生態(tài)圈為教培機構(gòu)解決招生難、續(xù)班難、教研難三大難題,獲得現(xiàn)場眾多教培用戶一致認可。

  下面,我們就一起來看看信鴿機構(gòu)版如何向教培機構(gòu)支教。

  一、精準營銷模式,獲取有效流量

  招生,是教培機構(gòu)管理者首要考慮的難題。流量受制于管理者的人脈,派傳單、設置流動攤位等傳統(tǒng)的線下招生策略投入產(chǎn)出比低,效果不理想。在面對客戶時,機構(gòu)教師、市場團隊無法判斷潛客的意向程度,只能是逐一多次單點溝通,成交轉(zhuǎn)化率低。

為此,在本次會上信鴿機構(gòu)版提出了一系列舉措,讓流量“有跡可循”。針對獲客、留存及轉(zhuǎn)化難題,信鴿機構(gòu)版提供多種裂變營銷工具作為切入口,幫助機構(gòu)獲取流量。同時,利用線上商城,打破區(qū)域限制,向潛在用戶展示機構(gòu)實力及課程特色。招生管理系統(tǒng)系統(tǒng)根據(jù)用戶行為進行高價值潛客篩選,提高轉(zhuǎn)化效率。

  1、多種營銷工具 助力流量裂變

  教培機構(gòu)的流量來源受制于管理者的人脈,信鴿機構(gòu)版打造一系列營銷工具為管理者提供了更多選擇。為了讓流量產(chǎn)生裂變效應,信鴿機構(gòu)版提供多種方案,如“組隊聽好課”功能,吸引潛在用戶帶動身邊的流量資源一起試聽,激活每一個用戶的私域流量池。

  2、自建線上商城 課程吸引流量

  為了吸引流量留存,信鴿機構(gòu)版為教培機構(gòu)管理者提供線上商城服務。管理者只需5分鐘,即可快速開通。機構(gòu)的教師可以上傳課程展現(xiàn)課程特色。系統(tǒng)支持一鍵生成海報方便分享。針對試聽需求(如直播、錄播、1對1或1對多的互動課堂),信鴿機構(gòu)版提供“云課堂直播”服務,家長無需出門即可在線體驗。

  3、招生管理系統(tǒng) 篩選高潛用戶

  對于管理者來說,流量需要轉(zhuǎn)化。招生管理系統(tǒng)專為管理者篩選高潛用戶,提煉優(yōu)質(zhì)商機。系統(tǒng)無需用戶提交報名,查看課程即可獲取商機,記錄課程行為軌跡,對客戶進行分類,管理者提供精細化運營。

  二、兩把利器,提升續(xù)班轉(zhuǎn)化率

  機構(gòu)過往缺失對學生的過程管理,最后續(xù)班是否成功只能以結(jié)果性數(shù)據(jù)判定,但往往已成定局無法挽回。

  應該如何解決機構(gòu)管理者的續(xù)班難題呢?希沃表示,信鴿機構(gòu)版為機構(gòu)教師提供知識膠囊與云課堂直播兩把利器,打破時空限制,讓不同學生的問題點都能方便地得到個性化解決。可視化的學情分析,全程監(jiān)控并進行學情預警,讓續(xù)班不再頭疼。

  1、知識膠囊 即點即錄

  對于機構(gòu)教師來說,傳統(tǒng)的微課制作周期長,需要老師學習剪輯軟件,門檻高。而信鴿機構(gòu)版讓教師只需一部手機就可以快速高效地完成“即點即錄”。

  教師可以通過錄制知識膠囊高效地解決學生共性問題,還能統(tǒng)計學生學習知識膠囊的進度。平臺基于行為數(shù)據(jù),對表現(xiàn)較差的學生向機構(gòu)管理者提供學情預警,方便管理者及時溝通。

  2、云課堂直播 突破空間限制

  面對需要集中輔導的學生,信鴿機構(gòu)版提供云課堂直播讓教師可以在線上進行課后輔導和考前線上輔導。通過云課堂直播,拓寬機構(gòu)的服務時長,提高用戶粘性。

  三、課堂體驗升級,助推本地化教研

  在傳統(tǒng)的授課過程中,教研缺乏特色,學生的課堂參與度有待提高。此外,教師的忠誠度不高,在離開機構(gòu)后將寶貴資源帶走,提高了機構(gòu)的管理難度。

  針對這些問題,信鴿機構(gòu)版提供各種課堂活動工具豐富課堂的互動性,提高本地化教研質(zhì)量;其校本課件庫功能,更有利于保護版權(quán)。

  1、課堂活動 互動教學

  作為教育信息化應用工具提供商,希沃為機構(gòu)提供了豐富的課堂互動教學解決方案,切實提高教研水平。

  2、校本資源 版權(quán)保護

  信鴿機構(gòu)版提供本地化校本資源庫,為老師分配本地賬號,一旦離校賬號自動歸還,無法帶走任何資源,有效解決機構(gòu)管理者的資源保護問題。

  在本次微信公開課大會上,信鴿機構(gòu)版為教培機構(gòu)充分展示了全方位的綜合解決方案,逐一解決招生、續(xù)班、教研三大難題,為教培行業(yè)的健康發(fā)展賦能。相信在不久的未來,隨著希沃在這一領(lǐng)域的深耕,為管理者提供切實有效的場景化方案,教培機構(gòu)也將會越辦越好。

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