金鳳區始終堅持“優先安排教育發展、優先保障教育投入、優先滿足教育資源配置”的原則，扎實開展“教師隊伍建設、課堂教學質量、美麗校園建設、學校特色創建、教育信息化提升、優質教育擴面”六項工程，用“三個堅持”推動教育優質均衡發展。

　　堅持教育優先發展 下好教育發展先手棋

　　制定出臺《金鳳區教育發展五年規劃》《金鳳區“互聯網+教育”五年行動計劃》等著眼長遠的發展規劃。持續加大對教育的投入力度。2017年以來累計投入5.68億元，新(改、擴)建中小學校、幼兒園20所，新增班級324個、學位17580個;回收城鎮小區配套幼兒園26所，公辦園占比從2.5%提高到了40%，基本補齊義務教育“布局短板”和學前教育“普惠短板”。2019年，金鳳區“校校通”“班班通”“人人通”三項指標位居自治區首位，“一師一優課、一課一名師”部級優課總數量和師均比兩項指標位居自治區第一。

　　堅持深化教育改革 推動優質資源普惠化

　　深化“互聯網+教育”發展，投入7000多萬元，建成云計算機房19間、精品錄播室12間、智慧教室18間、創客實驗室6間、VR創新實驗室1間，各校互聯網接入率和交互式電子白板配置率均達到100%，在線互動課堂實現全覆蓋，2019年獲批建設自治區“互聯網+教育”示范區。深化集團化辦學改革，2017年成功組建6個小學發展聯盟和10個幼兒園發展聯盟共同體，2018年全面啟動集團化辦學改革，以“1+N”的模式將轄區小學組建為10個教育集團，率先實現義務教育階段集團化辦學全覆蓋。深化課堂教學改革，按照“政府引導、教育局組織、學校自主探索”的方式，積極推進了課堂教學改革。依托“首都帶首府”平臺，將COP項目引入轄區中小學課堂，通過大數據分析助力提升教學水平進一步提升。

　　堅持教育者先受教育 讓教師更好地傳道授業解惑

　　按照分類實施、分層培訓、分片推進的方式，落實“專家進校”“同臺研討”“一對一中層跟崗”等人才培養體系，著力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式。近三年累計培育各級骨干教師316名、名師49名、教學能手29名。2018年獲得各級各等次獎勵近700人次，139名教師被自治區教研室評為“信息技術應用能手”。率先開展了中小學校長教師輪崗交流，2015年、2018年先后組織114名、134名校長、教師進行輪崗，交流比例分別為11.2%、12.08%，其中骨干教師交流比例分別為28.1%、29.85%。