“沒有開視頻的同學請盡快把攝像頭打開，我們馬上要開始上課了……”2月18日8點15分，成都石室中學2020年春季的開學第一課開始了，高三5班班主任、語文老師李摯正在家中通過電腦組織班級“紀律”。

　　這一天，本該是四川中小學生新學期上課的第一天。但受新冠肺炎疫情影響，我省部分中小學學生通過“互聯網+”技術，在“云端”和老師相聚。

　　“云開學”第一課，從“疫情”開始講起

　　 “升國旗、奏國歌……”2月17日8點40分，宜賓市高縣碩勛中學用事先錄好的視頻，并結合網絡平臺，舉行了一場3000多名師生參加的特殊的升旗儀式。

　　抗擊疫情大背景下，如何向學生講好疫情這堂課?

　　 “云開學”第一天，成都市錦官新城小學四年級以此次疫情為主題進行授課，內容包括認識疫情、我是防護小能手、發現美與丑、我們的生存環境等，并讓孩子們和父母一起討論。該校四年級1班沈方君蒙的媽媽方向說，討論下來，大家都很有收獲。

　　當天，成都市天府七中全校近2000名師生也通過網絡“聚”在一起，回顧了近期國家、學校、家庭、個人在抗擊疫情中的點點滴滴。而在成都七中實驗學校，校長毛道生則以抗擊疫情為主題上了新學期第一課，寄語學生要科學防疫，變生活為教育，化危機為契機。

　　除了線上學習文化課，記者了解到，很多學校還在網上專門設立了體育、音樂、美術、科學、勞動等課程，非常豐富。“跟隨老師的指令，在家里進行高抬腿、下蹲、舒展頸椎等鍛煉，確實很特別。但還是希望疫情早點結束，可以回學校上體育課。”資陽天立學校高二年級的楊同學說。

　　發布學案安排建議表，線上不上新課

　　 “與線下課堂仍有很大差距。”摘下耳機，李摯告訴記者，面對面變成“屏對屏”，老師雖可通過“共享屏幕”與學生進行互動交流，但是無法與學生進行實時、順暢的眼神和肢體交流。而對于學生來說，線上學習時間相對自由，紀律也要松散一些，因此十分考驗時間規劃能力和自覺性。

　　為解決這些困難，李摯在線上講解時，會精選重要知識點進行講解，不做過多的延伸和拓展，“每堂課，老師大多數時間是在輔導學生自主學習和線上答疑。”

　　同時，為了幫助學生養成良好的學習習慣、提高自主學習能力，2月18日，涵蓋小學各年級、初中一二年級、高中一二年級的學案安排建議表正式在“四川省教育資源公共服務平臺”上線。

　　該建議表由省教科院調集多學科教研員研究制定。記者登錄平臺發現，學案安排建議表由綜合素質拓展課程、親子課程(活動)和學科課程構成。其中，綜合素質拓展課程包括疫情防護知識、心理健康輔導、家國情懷教育、體育運動以及寓教于樂的電影電視節目等;親子課程(活動)包括家庭教育、親子游戲、親子閱讀等;學科課程為學科的復習鞏固，沒有新課教學。

　　 “學案安排建議表僅作為師生參考的指南，并非強制要求使用。學生和家長可自行安排。”省教育廳相關負責人介紹，為確保停課不停學，我省將從四川省教育資源公共服務平臺遴選優質課程和資源，陸續通過電信、移動、廣電等IPTV數字電視平臺進行推送。