如今，廣東省惠州市惠東縣田坑小學已成為附近知名文化景觀，校內文化景觀石與校門外的草坪相得益彰，校門外的大葉紫薇、木棉等四時花香不斷。

　　而原來田坑小學校內部分路面坑坑洼洼，籃球場等運動設施年久失修。當地政府和本地鄉賢近年來投入數百萬元，教師宿舍、新籃球場、塑膠跑道等新設施讓學校舊貌換新顏。

　　田坑小學面子漂亮了，教學質量等里子更是“節節攀高”。該校借力網絡雙師課堂等“互聯網快車”，引入鎮里優質教育資源。2019年，田坑小學六年級學生綜合測評成績位居全縣小規模學校前列。

　　惠東把鄉村教育振興作為鄉村振興的重要基石，更把地處貧困偏僻地區的村小振興作為全面建成小康社會決戰決勝的關鍵節點。近年來，惠東著力補短板、促公平，努力讓貧困村的孩子在家門口也能享有更加公平更有質量的教育�；輺|硬件、軟件兩手抓兩手硬，打出設施改造升級、先進帶后進、課堂改革等組合拳，助推貧困村小學朝著小而美、小而優的方向邁進。

　　惠東13所小規模學校涉及16個省級貧困村。惠東縣教育局把抓好貧困村小學建設作為決勝教育脫貧攻堅戰的最后堡壘。該縣直面此類小學發展不充分不平衡等痛點，大力推進底部攻堅，力爭不落下一所學校、不丟下一個孩子。

　　凡事預則立�；輺|深入調研，摸清全縣該類村小家底，找準制約其發展的關鍵癥結。調研發現，該縣貧困村小學存在點多面廣、班額小、設施設備配置不均、師資力量較薄弱等問題。

　　問題明，思路清�；輺|縣教育局成立鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校規劃達標建設工作領導小組，局長擔任組長。該小組做好頂層規劃，精準施策�；輺|縣教育局還聯動編辦、財政等相關職能部門，共同逐項梳理貧困村小學建設項目存在的問題難點，落實責任包干和倒查措施，高效率地推進學校建設。

　　2019年，惠東縣多祝鎮田心村成功摘下了省級貧困村的帽子。村里的田心小學先行一步，2019年春季學期，該校師生就告別了存在一定安全隱患的教學樓，搬進了嶄新的3層教學樓。該教學樓由恒大集團捐資270萬余元建設。

　　教育并非教育系統“家事”，而是全社會“公事”，秉持這樣的理念，惠東引導社會愛心力量以多種形式進入教育領域，助力貧困村小學打贏脫貧攻堅戰。該縣在全市率先成立縣級教育慈善會，全縣各鎮(街、管委會、度假區)相繼成立教育慈善組織，通過各種形式發動鄉賢捐資助學。近三年，惠東累計投入近10億元改善辦學條件。目前，全縣貧困村小學辦學條件均達到義務教育標準化學校標準要求。

　　如何把錢用在刀刃上?惠東不“撒胡椒面”，在改善提升貧困村小學硬件設施的同時，聚焦義務教育標準化學校建設的關鍵節點。該縣把提升貧困村小學教育質量和辦學水平作為核心建設目標，精準投入，提升投入效益。

　　“雖然學校只有90個學生，人數少、規模小，但是縣里沒有把我們落下。”田坑小學校長葉潭來介紹說，在附近的增光中心小學幫扶指導下，兩校實現課程設置、教學安排、教研等統一。得益于此，該校榮獲惠東縣2018至2019學年小規模學校教學質量三等獎。

　　為助力貧困村小學“練好內功”，惠東大力開展教研教學管理工作視導活動，推進中小學聯片教研，以強帶弱。該縣還著力探索“互聯網+教育扶貧”工作新模式，以網絡雙師課堂為抓手，緩解貧困村小學缺少名師引領等問題。

　　一系列專項改革，激發了貧困村小學發展內驅力。目前，惠東縣13所貧困村小學流失學生逐漸回流。