“同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。”2月27日下午2點(diǎn)，廣州市南沙第一中學(xué)(高中部)副校長、物理教師陳宏鋒走進(jìn)教室，不過他面對的不是坐在教室里的39名學(xué)生，而是空無一人的教室。連日來，陳宏鋒化身網(wǎng)絡(luò)“主播”上課，學(xué)生通過智慧教室的直播系統(tǒng)在家中用手機(jī)或平板電腦同步聽課。

　　疫情發(fā)生以來，廣州市南沙區(qū)在做好疫情防控工作的同時(shí)，積極開展線上教學(xué)，將停課不停學(xué)落到實(shí)處。南沙區(qū)近幾年投入近兩億元推進(jìn)教育信息化建設(shè)，先期建成的南沙智慧教育系統(tǒng)平臺(tái)在戰(zhàn)“疫”中發(fā)揮了大作用。

　　各學(xué)校還綜合運(yùn)用粵教翔云、企業(yè)微信、騰訊課堂等多平臺(tái)，采取直播課、錄播課、在線答疑、作業(yè)批改等多種形式開展線上教學(xué)。目前，全區(qū)高中學(xué)生參與率100%，初中學(xué)生參與率超過98%，小學(xué)生參與率達(dá)到94%，對于高三備考的特殊群體，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

　　部署早，200多間智慧教室常態(tài)化使用

　　“學(xué)校在接到區(qū)教育局通知后，第一時(shí)間開始推進(jìn)網(wǎng)上授課工作，依托學(xué)校早已建好而且常態(tài)化使用的智慧教室，網(wǎng)上授課教學(xué)初步取得良好成效。”陳宏鋒說，學(xué)校初中、高中全體師生都配備了一臺(tái)平板終端，為全員參與線上教學(xué)提供了硬件保障。

　　不僅是南沙一中，疫情發(fā)生后，南沙區(qū)各學(xué)校都迅速開展了線上教學(xué)，這一切都得益于南沙區(qū)對相關(guān)工作的及早謀劃部署，以及先期建成的200多間智慧教室，目前普通高中學(xué)校已實(shí)現(xiàn)智慧教育平臺(tái)常態(tài)化使用。

　　1月22日，南沙區(qū)教育局第一時(shí)間向區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)幼兒園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)出緊急通知，要求各學(xué)校把疫情防控作為保障師生安全的頭等大事來抓，并且先后印發(fā)8份工作方案及8份工作指引、流程圖和責(zé)任清單，指導(dǎo)疫情防控和線上教學(xué)。

　　在各校開展線上教學(xué)前，2月6日，南沙區(qū)教育局啟動(dòng)了對全區(qū)所有教師分學(xué)科、分年級(jí)的區(qū)級(jí)和校本兩級(jí)線上培訓(xùn)，涵蓋小學(xué)、初中、高中共30個(gè)學(xué)科。通過培訓(xùn)，教師不僅能熟練使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還能根據(jù)需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。

　　此外，南沙區(qū)組建了在線教學(xué)“區(qū)—校—家”“學(xué)校—年級(jí)—班主任”“班主任—學(xué)科教師—學(xué)生”等“三個(gè)三”的工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，南沙區(qū)教育局班子成員分片包干，確保各學(xué)校線上教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　全覆蓋，“停課不停學(xué)”不落一人

　　“一個(gè)孩子都不落下，是我們這次線上教學(xué)的核心。”南沙區(qū)金隆小學(xué)校長李明秋介紹，在2月17日正式開始線上教學(xué)之前，學(xué)校對全校1889名學(xué)生開展了調(diào)查，確定了能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生有1884人，5人需要線下學(xué)習(xí)。

　　對于無法參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任和科任老師通過電話指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。金隆小學(xué)二年級(jí)(3)班學(xué)生陳思祺滯留在農(nóng)村的爺爺奶奶家，不具備線上學(xué)習(xí)條件。班主任了解到學(xué)生帶了一套課外書回鄉(xiāng)后，電話指導(dǎo)陳思祺閱讀課外書，為爺爺奶奶講故事，同時(shí)向老師報(bào)告學(xué)習(xí)情況。

　　“我們還有125名學(xué)生的父母在一線參與防疫工作，對這些學(xué)生，我們都特別關(guān)注，提供‘一對一’幫助。”李明秋說。

　　南沙一中采取“直播課堂+智學(xué)網(wǎng)作業(yè)+點(diǎn)評微課推送”三位一體的在線教學(xué)模式。陳宏鋒介紹，以高三為例，直播課堂為主線，每天安排6節(jié)直播，覆蓋高三各個(gè)學(xué)科，主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn);智學(xué)網(wǎng)作業(yè)為輔助，主要實(shí)現(xiàn)鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，提高解題能力;點(diǎn)評微課推送為補(bǔ)充，主要解決學(xué)生共性與個(gè)性的學(xué)習(xí)問題。

　　“高三基本實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)進(jìn)度不影響，學(xué)生要求不降低。”陳宏鋒說。

　　適合的教育，“宅家”也要“五育并舉”

　　“小朋友天性活潑好動(dòng)，所以我們的線上課程必須要有趣，要讓孩子動(dòng)起來。”金隆小學(xué)體育組教師開發(fā)了一系列居家健身微課，引導(dǎo)學(xué)生在家運(yùn)動(dòng)。學(xué)校美術(shù)、科學(xué)、健康與衛(wèi)生3門課都圍繞疫情防控主題開展教學(xué)。

　　南沙區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各學(xué)校在設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容時(shí)，堅(jiān)持與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)愛國主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育和生命教育;鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，引導(dǎo)學(xué)生每天進(jìn)行不少于一小時(shí)的體育鍛煉，通過微信公眾號(hào)推薦了一系列居家鍛煉的動(dòng)作要領(lǐng)示范小視頻和中考體育備考視頻;各學(xué)校還推薦優(yōu)秀讀本鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，推薦優(yōu)秀藝術(shù)欣賞作品，鼓勵(lì)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)。

　　此外，南沙區(qū)還組建心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開設(shè)QQ群，為有需要的學(xué)生進(jìn)行在線心理輔導(dǎo)，有12名來自南沙區(qū)的專業(yè)的心理咨詢教師在線值守。