近日，市教委印發《天津市中小學生思想品德發展水平評價指標(2019年修訂)》，要求全市各中小學從2020-2021學年度開始實施。

　　該《評價指標》包括理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明、心理健康5個維度的39條關鍵表現。實施中原則上采用學生自評、小組評、家長評、教師評四方相結合的方式，學校可根據“關鍵表現”的內容明確相應的評價方進行評價。對于學生認知方面的評價，可結合口頭或書面檢測的方式;對于參加實踐課堂和研學實踐教育活動以及讀書、觀影、參觀等有定量規定的學生行為的評價，可結合考察(查看情況記載、資料等)的方式，體現評價的客觀性。

　　每學期期末，在逐條評價的基礎上，學校對39個關鍵表現條目的評價結果進行統計，為學生綜合素質評價提供必要依據和參考。每學期期末，班主任為每個學生寫出寄語，指導學生正確認識自我，明確今后努力方向，引導家長為子女書寫寄語，了解關心孩子思想品德的發展水平。

　　根據該《評價指標》，學校每學期將對學生的思想品德發展水平集中評價一次，每學年集中評價兩次，并指導各年級在實施中注意對照相應的要求完成。