在上海，每5所幼兒園中就有1所在浦東新區(qū)。作為國家首個綜合配套改革試點區(qū)和教育整體綜合改革實驗區(qū)，浦東學前教育在資源布局優(yōu)化、教師隊伍建設(shè)、區(qū)域品牌打造、教育品質(zhì)提升、治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面仍有一定的提升和發(fā)展空間。

　　日前，浦東新區(qū)教育局等11部門聯(lián)合發(fā)布《浦東新區(qū)學前教育三年行動計劃(2020—2022年)》(以下簡稱“《行動計劃》”)。未來三年，浦東將根據(jù)“幼有善育”的目標，從資源擴充、優(yōu)質(zhì)均衡、課程師資等多方面促進學前教育事業(yè)健康、科學發(fā)展。

　　新建改擴建約18所幼兒園 試點“幼兒科探室”等建設(shè)

　　浦東新區(qū)是人口導(dǎo)入大區(qū)，“全面二孩”政策實施數(shù)年，浦東適齡入園幼兒數(shù)量急速增長。據(jù)統(tǒng)計，截至目前浦東共有幼兒園325所，其中公辦幼兒園202所，民辦幼兒園123所。全區(qū)在園幼兒13.2萬人，公辦幼兒園在園幼兒10.5萬人，占比80%。學前教育占全市總量的五分之一強。

　　未來三年，資源擴充、規(guī)模增長，依然是浦東學前教育發(fā)展的首要任務(wù)。根據(jù)《行動計劃》，新區(qū)將進一步擴大學前教育園舍資源，新建和改擴建幼兒園18所左右。按照國家與上海市的幼兒園裝備要求，提高幼兒園設(shè)施設(shè)備與玩教具配置標準，提升幼兒園硬件水平。同時，根據(jù)“普惠為主”原則，力爭符合條件的常住人口適齡幼兒學前三年毛入園率達到99%，普惠性學前三年教育覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到85%。

　　《行動計劃》還明確，新區(qū)將在進一步深化“幼兒閱讀室”建設(shè)研究的基礎(chǔ)上，推進“幼兒科探室”和“多功能活動室”建設(shè)試點。2016年，浦東在全市率先實施“幼兒閱讀室規(guī)范化建設(shè)”項目，這一項目經(jīng)過多年建設(shè)，已實現(xiàn)標準化幼兒閱讀室在公辦幼兒園全覆蓋。

　　爭創(chuàng)新一批市區(qū)兩級示范園 新建4至5個學前教育集團

　　根據(jù)“公益普惠、均衡優(yōu)質(zhì)、開放多元”的整體要求，浦東通過此前推進的三輪學前教育三年行動計劃，在總量擴充的前提下有效提升新區(qū)學前教育的整體質(zhì)量。

　　浦東目前共有市一級以上優(yōu)質(zhì)幼兒園181所，其中上海市示范園7所、浦東新區(qū)示范園27所、上海市一級幼兒園147所，一級及以上優(yōu)質(zhì)幼兒園占比56%，公辦市一級園占比達到80%。與此同時，為充分發(fā)揮上海市示范幼兒園的引領(lǐng)作用，新區(qū)組建了“東方教育集團”“冰廠田教育集團”等學前教育集團，通過項目化引領(lǐng)、專題工作坊等形式，助推新區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌的新一輪發(fā)展。

　　根據(jù)《行動計劃》，未來三年，新區(qū)將進一步提升學前教育整體質(zhì)量，支持條件成熟的幼兒園爭創(chuàng)新一批市示范園、區(qū)示范園和市一級園，力爭將公辦市一級園比例提高至80%以上，擴大公辦市示范性幼兒園占比，區(qū)級示范園占比達到市一級園總量的20%，70%以上的幼兒就近接受優(yōu)質(zhì)學前教育。同時，支持規(guī)范辦園、認可度高的民辦園創(chuàng)建上海市民辦優(yōu)質(zhì)園，占比達到民辦園總量的20%。

　　此外，新區(qū)還將繼續(xù)擴大學前教育階段集團化的覆蓋面。按照“緊密合作、優(yōu)質(zhì)共享、提質(zhì)增效”加強緊密型集團建設(shè)的整體要求，新建4至5個同學段的學前教育集團，覆蓋50%左右的公辦幼兒園，助推新區(qū)學前教育資源優(yōu)質(zhì)均衡，形成具有浦東特點的多樣化辦學實踐經(jīng)驗。

　　組織跨學段幼小銜接教研 建立教師入職查詢制度

　　提升學前教育的質(zhì)量，課程和師資是關(guān)鍵、也是保障。《行動計劃》明確，未來三年，新區(qū)將深化學前教育課程改革，按照德育“故事化”、體育“游戲化”、勞動教育“樂趣化”、智育“聚焦活動設(shè)計”、美育“聚焦觀察與表現(xiàn)”五育并舉的要求，進一步深化學前教育課程改革。結(jié)合幼兒閱讀室和科探室建設(shè)研究，著力打造以早期閱讀和科學探索為重點的區(qū)域?qū)W前教育特色品牌課程和活動。同時，暢通幼兒園與小學教育的雙向銜接渠道，建立幼兒園教師與小學低年級教師的跨學段幼小銜接教研機制。

　　師資方面，新區(qū)將建立師德師風長效機制。由教育局聯(lián)合公安等部門建立入職查詢制度，加強擬招錄教師品德和心理前置考察，建立涉性侵害違法犯罪人員從業(yè)限制機制。同時，通過引入“互聯(lián)網(wǎng)+”模式等舉措，優(yōu)化區(qū)域?qū)W前教師招聘流程，公正、高效遴選優(yōu)秀人才加入學前教師隊伍。

　　為加大教師培養(yǎng)培訓力度。新區(qū)將建立與相關(guān)高校合作共建機制，擴大開放大學和區(qū)屬中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)招生規(guī)模和培訓力度，實施與浦東學前教育規(guī)模發(fā)展相適應(yīng)的保教人員儲備與培養(yǎng)計劃。構(gòu)建在職教師全員全過程全方位培養(yǎng)培訓體系，加強市、區(qū)兩級教師專業(yè)發(fā)展園建設(shè)，確保每10所幼兒園有一所教師專業(yè)發(fā)展園。

　　此外，新區(qū)還將打造一批有影響力的名師基地、學科工作坊，進一步完善優(yōu)秀教師梯隊培養(yǎng)機制。未來，公辦幼兒園的優(yōu)秀園長和教師還有機會赴海外開展交流或研修，在互動交流分享中，提升國際視野，更新教育理念，為浦東打造一支能夠滿足區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛的學科領(lǐng)軍隊伍。