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科學防疫檢驗大學治理能力

http://www.wandqa.cn2020年03月09日 10:32教育裝備網

  面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,迅速投入到這場艱苦卓絕的斗爭。大學作為人才培養和科學文化傳播的高地,如何堅持問題導向,有效抵御病毒侵入,保障廣大師生的生命安全和健康,這關系到全國疫情防控和安全穩定的大局,更是新時代提升大學治理能力的必答題。

  提升領導能力,提供政治組織保障

  大學要真正打贏這場阻擊戰,關鍵在黨的領導是否堅強有力。為此,這就要求大學黨委:增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想來指導這場戰“疫”。

  面對新型冠狀病毒這樣一個突發情況,高校需要把風險想在前面,提前做好各方面的工作預案,做到寧可備而不用,也不能到時用而不備。在防控過程中,要注重力量下沉,提升服務廣大師生的能力。在這場突發事件面前,學校黨委特別是書記校長,不僅是指揮員,還要是戰斗員。學校的各級領導都要戰在一線。防疫戰場情況復雜、瞬息萬變,只有下沉一線,及時發現問題,在實踐中尋找解決問題的辦法,才能夠不斷提升現場應變能力、指揮協調能力、連續戰斗能力等等。

  對于大學來說,要打贏這場遭遇戰,首先,精神上不能垮,時刻保持高昂的革命斗志;其次,要用科學的態度和方法來打贏這場戰“疫”。要落實意識形態責任制,提升宣傳輿論引導能力。守住各級各類傳播陣地,研究防范苗頭性問題的出現,加快正面信息的傳遞,讓真實信息搶在謠言一步之前落地。加強對典型人物、典型活動的宣傳報道,由此及彼,春風化雨,病毒無情人有情,只要我們眾志成城,在黨中央的堅強領導下一定能夠奪取最后的勝利。

  此外,要積極發揮高校優勢,精準組織學校的學術力量,服務國家戰略。特別是要發揮跨學科的學術和人才優勢,根據防疫需要,加快研究對癥藥品、醫治療法等,從國家經濟社會整體格局出發,研究如何應對好這場戰“疫”的經濟社會和教育問題。

  強化教育擔當,提供人才培養的標桿

  早在抗戰時期,面臨國家危難的特殊時刻,西南聯大為我們樹立了人才培養的標桿和參照。在當時十分危險而又艱苦的環境下,西南聯大的師生依然堅守著教學與科研陣地,并產生了一批日后具有重要影響的各方面人才。當前,面對這場疫情更是要求我們在國家突發和應急狀態下,回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的重大問題。為此,我們要做到:

  一是利用這次偉大而艱巨的防疫戰實踐,向同學們講好五門課。即愛國主義教育課:講好全國各族人民在黨的領導下守望互助、共同奮斗的事跡;社會責任課:啟發同學們面對國家和社會的困難時,應如何通過各種方式為國家和社會排憂解難;生命安全健康課:講清楚敬畏生命的文化價值意義,把握青春奮斗需要強健體魄的基本道理;法治紀律課:要強調面對這場艱難的戰“疫”,需要上上下下遵守法治紀律,步調一致才能取得勝利;專業知識課:讓同學們深切感受到專業知識是有溫度的,要學好專業知識,為國家現代化做出自身的貢獻。

  二是采取精準的“一校一策”“一班一策”“一人一策”。用好學校的傳統資源和精神傳承,根據不同班次同學的不同訴求,特別是關注每名同學面對如此突發事件所產生的困惑和不適,入情入理,坦誠應對,通過生動而有內涵的思想政治教育,特別是心理健康教育引導,讓同學們正確把握國家大事、社會大勢和個人發展相向而行的必要性,真正感同身受地把握愈挫愈勇的中華民族偉大精神。

  三是嚴管與厚愛相結合。對于大學而言,要做到統一指揮、統一行動,就必須要求每位師生員工都必須不折不扣地執行校紀校規,在這一點上沒有任何商量的余地。但同時我們還要特別關心關愛每一名同學的學業和心理,盡最大可能為他們解決現實困難,真正讓他們輕裝上陣,融入到學校的整體部署要求中來。

  運用數據技術,提供智慧管理

  大數據對于了解師生員工的工作、學習和生活狀態,把握人力資源調配、健康物資的保障、校園安全防控的底數等都具有重要的作用。為此我們要做到:

  一是加強頂層設計,通過大數據提升科學決策、民主決策的能力。通過疫情防護,要舉一反三,全方位把握學校的資源儲備、校園流量規律、教學與科研的基本保障等,構建常態數據收集和使用機制,特別要注重動態地收集數據,做到學校的任何一項決策都必須建立在科學數據的基礎上。

  二是提升數據分析與運用能力。要由表及里、由此及彼,分析數據出現的原因和走勢,尋找數據變化的原因,特別是要構建數據考評的人文關懷。數據數字是冰冷的,但每個數據數字后面卻是由鮮活的人和事組成的。特別是對于家庭經濟困難學生的學習、生活,我們更要帶著溫暖和陽光去完成關心關愛的工作。

  三是注重數據安全,堅持線上線下結合,避免泛數據化。不能簡單地用數據說話,特別是有一些數據涉及隱私,有些數據出現的背后有不同尋常的因素,這些都需要充分考慮。從這個意義上說,我們要從線下確定事物的來龍去脈,多做定性的工作;還要從數據收集中獲得更多的可參考的信息,多做定量的工作。將線下定性與線上定量有機結合,形成既考慮信息安全,又比較全面準確的信息鏈,進而有機充實到我們的決策系統中。

  (作者系對外經濟貿易大學校長)

(來源:《中國教育報》 )
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