自疫情防控工作開展以來，我省堅持守土有責、守土負責、守土盡責，始終把維護廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，針對全省中小學校春季開學時間延期實際，按照教育部和省委省政府的統一部署，充分利用“互聯網+教育”，通過有效整合力量、創新探索模式、全面加強管理，依托信息技術穩步推進全省中小學校網絡教學工作，確保疫情防控期間“停課不停教、停課不停學”，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響。

　　一、堅持“四級聯動”，充分整合各級網絡教學力量

　　充分利用“互聯網+教育”模式，統籌協調各方力量，充分整合國家、省、市、縣、校和社會各類網絡教育教學資源，通過網絡、電視、移動終端等方式開展網絡教學，保障全省中小學校延期開學期間不停教、不停學。加強統籌協調，由省級教育行政部門負責統籌指導各地利用信息技術組織開展網絡教學，提供基本的教育資源公共服務平臺和數字教育資源服務;各市、縣教育行政部門堅持“一地一案”制定本地實施方案，統籌各類網絡教育教學資源，協調各方力量，具體組織實施;各學校結合自身特點，自主選擇合適方式開展網絡教學。

　　二、依托“四種模式”，有序推進學校網絡教學工作

　　堅持因地制宜，針對各級各類網絡教學資源、網絡教學平臺特點和各地、各校實際，指導各地各校充分利用國家網絡云課堂、省教育資源公共服務平臺、各類電視教學資源和各類社會公益資源四類資源，有序推進疫情防控延期開學期間中小學校網絡教學工作。充分利用國家網絡云課堂，鼓勵和支持各地各校采用已設計好的模塊化課程組織網絡教學，或者利用平臺提供的工具形成網上學習資源清單，形成靈活課程表，推送給學生自主點播學習。依托省級教育資源公共服務平臺，通過開通“停課不停學數字教育資源專區”，建好“數字教材”“課程資源”“學習工具”“拓展學習”等多項在線資源，特別是在“課程資源”服務項目中研究設計小學到高中(初三年級、高三年級除外)的通識性推薦課程表、配置了優質點播課程，助力各地各校結合區域、學校實際開展網絡教學。針對部分農村地區邊遠貧困地區無網絡或網速慢等情況，鼓勵各地各校充分整合各級各類電視頻道推送的有關課程和資源，積極探索電視教學模式，解決好學生在家學習問題。充分發揮各類社會公益平臺和公益性教育教學資源作用，支持并指導各地各校加強合作，采取多種形式開展網絡教學。

　　三、細化工作舉措，切實加強網絡教學規范管理

　　堅持目標導向，聚焦關鍵內容和關鍵環節，通過加強組織領導、強化技術支持、密切家校合作、加強監督檢查等，細化工作舉措、壓實工作責任、強化工作保障，確保網絡教學各項工作落地落實。聚焦關鍵內容，指導各地、各校堅持“一地一案”“一校一案”原則，成立專項工作領導小組，科學制定網絡教學實施方案和科學指南，注重基教、電教、教研等多部門聯動，堅持網絡教學、網絡教研和網絡監測相結合，加大網絡技術保障力度，確保網絡教學及時、有序、有效落地落實。加強關鍵環節管理，密切家校合作，充分發揮學校、教師網絡教學積極性、主動性和創造性基礎上，引導家長積極配合，著重做好網絡教學準備、督促學生按時參加教學和按時完成網上作業等工作;加強監督檢查，堅持將疫情防控期間網絡教學納入全省疫情防控專項督導重要內容，確保疫情防控期間全省中小學校網絡教學質效。