為深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控的系列重要講話和指示批示精神，宣傳黨中央國務院作出的重大決策部署，引導廣大師生把災難當教材、把困難當磨礪，進一步激發教育系統干部師生的責任擔當，河南省委高校工委、省教育廳在教育系統部署“把災難當教材 與祖國共成長”教育活動，努力把疫情危機化為教育契機，做到在災難面前與國家共患難、與人民共進步。

　　突出重點，深刻把握專題教育內容。堅持把全國一盤棋、集中力量辦大事的國家制度和治理體系優勢，作為加強制度自信教育的生動案例和鮮活素材，引導干部師生增強思想自覺、政治自覺、行動自覺。選樹宣傳在疫情防控一線中教育系統涌現出的先進典型，凝聚風雨同舟、共克時艱的強大力量。宣傳貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》，講好一方有難、八方支援的大愛壯舉，全面展現中國人民團結一心、共克時艱的精神風貌。加強對疫情防控宣傳教育、生態文明教育和生命教育，全面提升科學素養和人文情懷。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實增進對教育本質和功能的審視。結合“堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”“決勝全面建成小康社會”等重大部署，加強形勢政策教育，引導干部師生主動投身黨的偉大事業，融入國家發展大局，不斷堅定報國力行的使命責任。

　　明確抓手，統籌推進專題教育任務。抓好課堂教學，發揮思政課作為關鍵課程的領航作用，充分利用好災情這個特殊教材，把生命意識、理想信念、科學素養、生態理念、道德責任等融入課程教學之中，實現教書育人有機統一。講好抗疫故事，精心制作適應學生接受習慣和特點、喜聞樂見的網絡文化作品。選樹先進典型，表彰一批為打贏疫情防控阻擊戰做出突出貢獻的先進集體和先進個人。組織巡回宣講，生動講述醫護人員、科研人員、基層一線人員等的先進事跡和感人故事。強化日常教育，結合主題班會、黨團日活動、少先隊活動以及傳承中華傳統美德活動等開展體系式學習。開展社會實踐，結合“青年紅色筑夢之旅”“小我融入大我，青春獻給祖國”“圓夢蒲公英”暑期社會實踐等活動，引導師生到衛生防疫、醫院、部隊、社區等實踐基地受教育、長才干。推進研究攻關，引導醫學院校和醫學教育機構師生積極投身疫苗、藥品研發，組織社科理論界專家學者圍繞重大理論問題開展課題研究。實施精準幫扶，對防疫一線人員子女進行看護和教育，繼續開展心理咨詢和心理服務，關心關愛學業困難、受疫情影響家庭的學生。營造良好氛圍，通過校內報刊、電臺、電視臺、網絡、宣傳櫥窗等多種途徑，集中宣傳勇往無前、擔當奉獻精神，營造團結奮進、昂揚向上的校園環境。組織成果展示，運用好抗“疫”這個歷史題材和現實題材，切實加強和改進學校思想政治教育，舉辦成果展示活動，讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。

　　精心組織，著力抓好專題教育實施。堅持理論和實踐相結合、第一課堂和第二課堂相結合，在加強課堂教學開展理論教育的同時，注重利用各種實踐機會開展教育活動，積極拓展活動載體，開展好黨團日活動，組織社會實踐。推進網絡文化建設與管理，協同開展網絡教育活動，運用網言網語做好教育引領工作。堅持大中小學一體化推進，各級各類學校全覆蓋，教師和學生全參與，同時結合疫情防控實際分步驟、分階段實施。既立足當下疫情防控形勢，開展及時有效的教育引導，又著眼長遠，推動形成落實立德樹人根本任務的常態化工作體制和機制。